Práve čítam druhú knihu jedného z najuznávanejších psychológov na svete "Ťažké dieťa. Ako sa vysporiadať s ním a so sebou samým" . Alan Kazdin, autor knihy, hovorí: "Často robíme jednu chybu: snažíme sa s dieťaťom vyrovnať sa s trestom, keď povzbudenie k dobrému správaniu má oveľa väčší účinok."

Systém popísaný v knihe som sa tiež dlho snažil implementovať, aj keď som nemal taký pevný teoretický základ. Istý čas sa to darilo, no zároveň sa od nej pre nepremyslenosť, žiaľ, upustilo, hoci deti o ňu prejavili veľký záujem.

Viem, že mnohí iní rodičia sa pomocou systému odmeňovania – bodov, hviezdičiek, emotikonov – snažili získať od svojich detí želané správanie.

Teraz vám poviem o celej vedeckej metóde využitia tohto systému v praxi.

1. Najprv sa musíte rozhodnúť aké správanie dieťaťa chcete získať pozitívnym spôsobom.
"Chcem, aby si každý deň zbalil batoh večer do školy"
"Chcem, aby chodil spať načas každý deň."
"Chcem, aby robil určité domáce práce," atď.

2. Za každý vykonaný úkon dieťa odmeňujeme ktoré potrebujeme. Neočakávame však dokonalosť.. Ak dieťa nikdy nechodilo spať včas, za jeden večer sa z neho nestane dobrý chlapec.
Tvoríme, aby sme povzbudili tabuľka úspechov:
V ľavom stĺpci - dni v týždni, potom - 1-2 zvyky (pre začiatok je lepšie zastaviť sa na tomto čísle) a posledný stĺpec - celkový počet bodov za deň.

Dieťaťu napríklad udelíme 2 body za večer zbalený ruksak a 2 body za to, že ide spať včas. Celkovo môže získať 4 body za deň. Nenechávame prázdne bunky, nedávame pomlčku alebo nulu, ak dieťa nezískalo body. Môžete písať body nie číslami, ale kresliť hviezdy, lepiť emotikony alebo nejaké nálepky.
Na začiatok je lepšie vziať si len pracovné dni od pondelka do piatku.

Veľa závisí od toho, kde je stôl umiestnený. Musí byť na viditeľnom, pre dieťa prístupnom mieste – na chladničke, na stene v jeho izbe.

Vymeňte body za ceny.

Nikdy si nič neberte. Nemala by nastať situácia, keď dieťa nesplní vaše požiadavky a vy mu za trest zoberiete veci. Je to tabu.

Začnite s „lacnými“ cenami. Môžu to byť malé hračky, radosti, zábava. Je lepšie pripraviť niekoľko hračiek naraz a vložiť ich do tašky, aby ju dieťa mohlo odtiaľ dostať.
Nenastavujte neprimerane „vysoké“ ceny cien. Nemá zmysel sľubovať malému dieťaťu, že za 500 bodov pôjde s rodičmi na klzisko. Nebude môcť tak dlho zbierať body na túto cenu a bude sklamaný.

Nastavte hodnotu cien od denného počtu bodov až po počet bodov za mesiac pre staršie deti. Ale musia to byť nevyhnutne požadované, dlho očakávané ceny, pre ktoré by si dieťa malo prerobiť svoje návyky.

3. Začíname

V prvých dňoch by ste mali jemne, formou prosby, začínajúcej slovom „prosím“, dieťaťu pripomenúť, že už potrebuje ísť spať. Ak zostane v posteli a nezačne kňučať „pič-pi-jedz“, dáme mu 2 body a zapíšeme ich do tabuľky.

Akonáhle sa nazbierajú body za cenu, ponúkneme dieťaťu, aby si zobralo malú cenu alebo šetrilo ďalej na veľkú. Zvyčajne deti najskôr berú malé ceny a potom začnú hromadiť stále viac bodov.

Niektoré ceny, ktoré ponúka autor knihy, ma zmiatli. Napríklad za určitý počet bodov dostane dieťa cenu - volanie svojej babičke. Pre mňa je to nad rámec chápania.
Niektoré ceny sú však dobré: večerné čítanie navyše, spoločné pozeranie rozprávok, chodenie na klzisko, niekam na výlet, dosková hra (všimnite si, že toto je doplnok k tomu, ako sa zvyčajne zabávate so svojím dieťaťom).

Podľa tohto systému vy a vaše dieťa pracujete na formovaní želaného správania. A to sa dá dosiahnuť len tréningom, len tak sa akcie stanú prirodzenými a automatickými.
Akonáhle sa návyk stane automatickým, už nemusíte dieťa odmeňovať. A môžete prejsť k formovaniu ďalšieho zvyku.

Tu som hovoril všeobecne o tomto systéme odmeňovania, už na tomto základe môžete začať u svojho dieťaťa (alebo v sebe, prečo nie?) vytvárať potrebný návyk. Ale v knihe

Každý rodič chce, aby z jeho dieťaťa vyrástol šťastný a úspešný človek. Nie som výnimka. Môj syn Fedor má 5 rokov.

Otázka vzdelávania je mimoriadne dôležitá, pretože podľa známej múdrosti „ zaseješ čin, zožneš zvyk, zaseješ zvyk, zožneš charakter, zaseješ charakter, zožneš osud.".

Činy našich detí vytvárajú ich budúcnosť a je nevyhnutné, aby tieto činy boli ich vlastnou skúsenosťou a ich voľbou, a nie nátlakom ich rodičov. Len tak sa skúsenosť správne osvojí a osobnosť dieťaťa sa harmonicky rozvíja.

Bežnou technikou mnohých rodičov je metóda mrkvy a tyčinky. Dieťa robí, čo mu rodičia povedia, a dostane „mrkvu“, nie – používa sa „tyčinka“. Čo to však učí deti? Urobte, čo sa vám povie, a všetko bude v poriadku! Súhlasím, nie je to najlepšia paradigma.

Keď mala Fedya ešte 2,5 roka, napadlo mi, že by som chcela nájsť nejaký holistický systém motivácie pre dieťa. Čo by ho ľahko a bez nátlaku povzbudilo, aby sa každodenne rozvíjal, učil sa novým zručnostiam a prijímal pozitívne činy, ktoré sú výsledkom jeho vlastnej voľby. Po mnohých hodinách strávených na internete som bohužiaľ nič také nenašiel. Potom som urobil nasledujúcu jednoduchú vec. Nakreslil som znamenie. Mimochodom, takto vyzerala.

Na moje prekvapenie Fedor veľmi rýchlo zapol túto hru. Za každý dokončený prípad zo zoznamu, ktorý som navrhol, dostal do tabuľky „smajlíka“. A po zhromaždení určitého počtu takýchto emotikonov dostal bonus. Spravidla išlo o vecný dar.

Tento systém je pomerne jednoduchý a v tej či onej forme ho používa veľa rodičov. A všetko vďaka nasledujúce výhody:

Herný štýl. Dieťa to vníma ako vzrušujúcu hru a s radosťou a z vlastnej vôle to robí (odstráni hračky, umyje si zuby a pod.), k čomu by ho v bežnej situácii muselo nútiť.
Pravidelnosť opakovaní v rámci jedného systému. Keďže celá táto hra má pravidelný základ, dieťa si zvykne na jej pravidlá a veľa vecí potom začne robiť, ako sa hovorí, „na stroji“. Čo presne a je samoúčelná. Navyše v rámci tohto prístupu možno dieťaťu vštepiť akékoľvek užitočné zručnosti.
Schopnosť dosahovať ciele. Dieťa chápe, že na dosiahnutie požadovaného výsledku musí byť splnených niekoľko podmienok. Ako v dospelý život: Ak chcete dosiahnuť veľký cieľ, musíte dosiahnuť niekoľko čiastkových cieľov. Toto je veľmi dôležitá zručnosť!
Pozitívna motivácia (zrušenie volebného práva). Za dosiahnutie cieľa dávame bonus, za nedosiahnutie - nedávame. Všetko je jednoduché. A žiadny bič! Vytvárame privilégium a jednoducho ho zbavíme, ak sa niečo stane. Je dôležité, aby aj dieťa dostalo veľmi cennú životnú lekciu – nie vždy sa podarí cieľ dosiahnuť na prvýkrát. Zároveň sa však nemusíte rozčuľovať, stačí začať odznova a všetko bude fungovať.
A ešte jeden pozitívny moment: dieťa je v nenápadnej forme učenie dní v týždni a celkovo sa učí vnímať čas.

Moja vlastná skúsenosť však ukázala, že táto metóda má niekoľko funkcií:

Finančná motivácia je nesprávna. Ak je dieťa motivované finančne, potom začne dosahovanie materiálneho bohatstva vnímať ako samoúčelný cieľ, čo môže byť nebezpečné. Je oveľa lepšie dať dieťaťu emócie ako motív - výlet s rodičmi do cirkusu alebo zoo, obed v kaviarni s animátormi, jazda na koni atď.
Obrázky sú lepšie ako text. Malé deti nevedia čítať, čiže nevnímajú texty napísané rodičmi. Je lepšie si predstaviť, čo od dieťaťa očakávate. Samotné dieťa za vami po splnenej úlohe príde, aby vám podalo správu o svojich úspechoch. Stačí ho len pochváliť, aby ste ho inšpirovali k novým víťazstvám.
Sebakontrola je lepšia ako rodičovská kontrola. Keď dieťa splní jednu alebo druhú podmienku/úlohu, ako ste vám nahlásili. Môžete mu dať nálepku (smajlík, kvetina, hviezda atď.), Aby ju mohol sám prilepiť na stôl, čím získa dodatočný poplatok za pozitívne emócie.
Nie viac ako 5 zručností súčasne. Mal som na začiatku pomerne veľký zoznam požiadaviek na dieťa (počet riadkov v tabuľke). Pre môjho syna bolo ťažké ich prijať. Neskôr som našiel odporúčanie detských psychológov, že je lepšie vštepovať najviac 5 zručností súčasne. Aj keď pripúšťam, že u starších detí sa ich počet môže zvýšiť.
Horizont na dosiahnutie cieľa je týždeň. Pôvodne bola moja motivačná tabuľka určená na kalendárny mesiac. Ale pre dieťa je to príliš dlho. Preto sa radšej obmedzte na týždenné cykly, na konci ktorých cez víkendy môže dieťa za svoj úspech dostať nemateriálne odmeny.

O svoj nápad som sa podelila s priateľmi a kolegami, ktorí majú deti. A uvedomil som si, že nie som jediný, kto má tento problém. Bola tu túžba urobiť projekt. Uistite sa, že sú zohľadnené všetky mínusy a realizované všetky plusy. Dúfam, že s vašou pomocou projekt ožije!

Čo je cieľom projektu?

Pomôžte rodičom vychovať šťastné a úspešné deti.
Urobte učenie a motivovanie detí menej stresujúce a zábavnejšie.

Služba makivideo.com za symbolickú sumu pomohla natočiť prezentačné video, ktoré stručne popisuje podstatu projektu.

Ako prebieha beneficia Týždeň detí?

1. Uverejnite svoj kalendár na stene v detskej izbe alebo na inom mieste prístupnom dieťaťu. Je dôležité, aby bol pred očami dieťaťa a mohol ľahko dosiahnuť.

2. Nalepte ľubovoľných 5 nálepiek úloh (zručností) na opravu v prvom týždni. Vyberte najrelevantnejšie úlohy pre svoje dieťa z navrhovaného zoznamu:

Ustlať si posteľ
Umy si zuby
oblečte sa
Odložte hračky
Choďte spať včas
Sledujte karikatúry nie dlhšie ako 30 minút
Naučte sa báseň
Nakŕmte svojho domáceho maznáčika
Pomôžte mame umyť riad
Povedzte „ďakujem“ a „prosím“
Nezasahujte do telefonovania rodičov

Mimochodom, plánuje sa pridať ďalšie nálepky s úlohami pre deti rôzneho veku. V komentároch k projektu uveďte, aké zručnosti by ste chceli pridať?

Je dôležité, aby zručnosti boli mimoriadne špecifické a nezasahovali do vývoja. emocionálna sféra dieťa. Nepoužívajte napríklad nálepku ako „neplač“ alebo „nenadávaj na ihrisku“, pretože je plná hnania pocitov dieťaťa do vnútra. Treba pochopiť zdroj problému a to je o niečom inom. Náš manuál je zameraný predovšetkým na vštepovanie špecifických zručností v domácnosti a rozvíjanie zdravého postoja dieťaťa k disciplíne.

3. Vysvetlite dieťaťu pravidlá hry. Povedzte nám podrobne, na čo budete nálepky vydávať. Aký darček dostane dieťa na konci týždňa, ak ich nazbiera potrebný počet (napríklad aspoň 20).

4. Zásobte sa nálepkami na prvý týždeň. Zvyšok uchovávajte mimo dosahu dieťaťa. Dôležité je, aby ste mali nálepku splnenej úlohy vždy po ruke, keď sa na vás dieťa otočí.

5. Začnite rozdávať nálepky za akcie vykonané zo zoznamu. Najprv vám možno bude potrebné pripomenúť podnikanie. V budúcnosti bude samotné dieťa bez pripomienok poznať svoje povinnosti. A príďte k vám, keď bude práca úspešne vykonaná. Nezabudnite poďakovať dieťaťu a fandiť, dať mu nálepku. Nechajte dieťa vložiť ho do požadovaného štvorca.

Ak vás dieťa požiada o pomoc pri plnení úlohy, určite mu pomôžte. To, čo s vami robí teraz, zajtra zvládne sám!

6. Zhrňte týždeň. Dá sa to urobiť v sobotu. Spočítajte počet nálepiek, ktoré dieťa nalepilo. Označte tie úlohy a zručnosti, ktoré bábätko zvládlo najlepšie (pochválte), označte aj tie, ktoré je potrebné zlepšiť. A povedz mu, čo môže robiť budúci týždeň. Ak bol nalepený požadovaný počet nálepiek, je čas vydať deklarovaný nehmotný darček.

Ak sa cieľ nedosiahne, treba povedať, že tento týždeň nebude darček. Najbližší však má všetky šance na získanie.

Buďte dôslední a spravodliví, v žiadnom prípade nedávajte dieťaťu bonus len tak. Dieťa potrebuje túto skúsenosť. A budúci týždeň sa bude snažiť ešte viac, vediac, že môže opäť zostať bez privilégií. Navyše, zbavenie privilégií nie je trestom v tradičnom zmysle slova, ale dobrou motiváciou pre budúci úspech!

7. Pridajte nové zručnosti. Po 2-3 týždňoch, keď bude dieťa vykonávať svoje povinnosti bez pripomienok, ako sa hovorí, „na stroji“, môžete nálepky úloh aktualizovať. Nezabudnite o tom povedať svojmu dieťaťu, aby pochopilo, že v hre došlo k zmenám.

Cez víkendy nemôžete použiť kalendár, aby si dieťa malo možnosť oddýchnuť od svojich povinností.

Čo hovoria detskí psychológovia?

Černobrovkina Svetlana Vladimirovna

Kandidát psychologických vied.
Docent Katedry sociálnej psychológie Fakulty psychológie Štátnej univerzity v Omsku

<<По поводу проекта "Детская неделя" могу сказать следующее. В психологии это называется "метод жетонов". Разработка метода осуществляется в рамках научно-практического психологического направления - бихевиоральной психологии и психотерапии.

Podstatou metódy je hromadenie podmienených podnetov (v prípade kalendára sú to nálepky pre efektívne správanie dieťaťa) a ich výmena za reálne podnety (udalosti, predmety a pod.).

Psychológovia odporúčajú používať túto metódu pri formovaní noriem a návykov adaptívneho správania u malých detí, ako aj vtedy, keď je potrebné korigovať správanie starších detí a dokonca aj dospelých (pre nich samozrejme požiadavky aj formy fixácie zmien v správaní sa líšia).

V rámci tohto projektu sa pomerne presne odzrkadľujú princípy, na ktorých je tokenová metóda postavená (pravidelnosť hodnotenia, opakovateľnosť, charakter hry, ovládanie obmedzeného počtu zručností a pod.).

Projekt naozaj stojí za to. >>

Čo je zahrnuté v súbore motivačných výhod "Týždeň pre deti" za 970 rubľov?

Nástenná tabuľa-kalendár na dobu 16 týždňov (4 mesiace).
Sada 72 nálepiek so štandardnými úlohami.
Sada 36 všestranných nálepiek s možnosťou napísať na ne zručnosti, ktoré rodičia považujú za potrebné pre rozvoj detí.
Sada 400 nálepiek-značiek o splnených úlohách.
Návod na používanie motivačnej pomôcky a odporúčania na použitie.

Kam pôjdu peniaze?

Spresnenie dizajnu rozloženia 18 000 rubľov.
Náklad 125 700 rubľov.
Tlač nálepiek-zručnosti a nálepky-značky 11 800 rubľov.
Komisia platobných systémov a webových stránok 18167 rubľov.
Platba za doručenie darčekov sponzorom 9 000 rubľov.

P.S.

Bol by som vďačný za akúkoľvek podporu projektu, či už slovom alebo činom. Ak sa vám projekt zdal zaujímavý, uverejnite o tom odkaz na svoju stránku sociálnej siete.

Každý rodič chce, aby z jeho dieťaťa vyrástol šťastný a úspešný človek. Nie som výnimka. Môj syn Fedor má 5 rokov.

Otázka vzdelávania je mimoriadne dôležitá, pretože podľa známej múdrosti „ zaseješ čin, zožneš zvyk, zaseješ zvyk, zožneš charakter, zaseješ charakter, zožneš osud.".

Tento systém je pomerne jednoduchý a v tej či onej forme ho používa veľa rodičov. A všetko vďaka nasledujúce výhody:

Herný štýl. Dieťa to vníma ako vzrušujúcu hru a s radosťou a z vlastnej vôle to robí (odstráni hračky, umyje si zuby a pod.), k čomu by ho v bežnej situácii muselo nútiť.
Pravidelnosť opakovaní v rámci jedného systému. Keďže celá táto hra má pravidelný základ, dieťa si zvykne na jej pravidlá a veľa vecí potom začne robiť, ako sa hovorí, „na stroji“. Čo presne a je samoúčelná. Navyše v rámci tohto prístupu možno dieťaťu vštepiť akékoľvek užitočné zručnosti.
Schopnosť dosahovať ciele. Dieťa chápe, že na dosiahnutie požadovaného výsledku musí byť splnených niekoľko podmienok. Rovnako ako v dospelosti, na dosiahnutie veľkého cieľa je potrebné dosiahnuť niekoľko čiastkových cieľov. Toto je veľmi dôležitá zručnosť!
Pozitívna motivácia (zrušenie volebného práva). Za dosiahnutie cieľa dávame bonus, za nedosiahnutie - nedávame. Všetko je jednoduché. A žiadny bič! Vytvárame privilégium a jednoducho ho zbavíme, ak sa niečo stane. Je dôležité, aby aj dieťa dostalo veľmi cennú životnú lekciu – nie vždy sa podarí cieľ dosiahnuť na prvýkrát. Zároveň sa však nemusíte rozčuľovať, stačí začať odznova a všetko bude fungovať.
A ešte jeden pozitívny moment: dieťa je v nenápadnej forme učenie dní v týždni a celkovo sa učí vnímať čas.

Moja vlastná skúsenosť však ukázala, že táto metóda má niekoľko funkcií:

Finančná motivácia je nesprávna. Ak je dieťa motivované finančne, potom začne dosahovanie materiálneho bohatstva vnímať ako samoúčelný cieľ, čo môže byť nebezpečné. Je oveľa lepšie dať dieťaťu emócie ako motív - výlet s rodičmi do cirkusu alebo zoo, obed v kaviarni s animátormi, jazda na koni atď.
Obrázky sú lepšie ako text. Malé deti nevedia čítať, čiže nevnímajú texty napísané rodičmi. Je lepšie si predstaviť, čo od dieťaťa očakávate. Samotné dieťa za vami po splnenej úlohe príde, aby vám podalo správu o svojich úspechoch. Stačí ho len pochváliť, aby ste ho inšpirovali k novým víťazstvám.
Sebakontrola je lepšia ako rodičovská kontrola. Keď dieťa splní jednu alebo druhú podmienku/úlohu, ako ste vám nahlásili. Môžete mu dať nálepku (smajlík, kvetina, hviezda atď.), Aby ju mohol sám prilepiť na stôl, čím získa dodatočný poplatok za pozitívne emócie.
Nie viac ako 5 zručností súčasne. Mal som na začiatku pomerne veľký zoznam požiadaviek na dieťa (počet riadkov v tabuľke). Pre môjho syna bolo ťažké ich prijať. Neskôr som našiel odporúčanie detských psychológov, že je lepšie vštepovať najviac 5 zručností súčasne. Aj keď pripúšťam, že u starších detí sa ich počet môže zvýšiť.
Horizont na dosiahnutie cieľa je týždeň. Pôvodne bola moja motivačná tabuľka určená na kalendárny mesiac. Ale pre dieťa je to príliš dlho. Preto sa radšej obmedzte na týždenné cykly, na konci ktorých cez víkendy môže dieťa za svoj úspech dostať nemateriálne odmeny.

Čo je cieľom projektu?

Pomôžte rodičom vychovať šťastné a úspešné deti.
Urobte učenie a motivovanie detí menej stresujúce a zábavnejšie.

Služba makivideo.com za symbolickú sumu pomohla natočiť prezentačné video, ktoré stručne popisuje podstatu projektu.

Ako prebieha beneficia Týždeň detí?

1. Uverejnite svoj kalendár na stene v detskej izbe alebo na inom mieste prístupnom dieťaťu. Je dôležité, aby bol pred očami dieťaťa a mohol ľahko dosiahnuť.

2. Nalepte ľubovoľných 5 nálepiek úloh (zručností) na opravu v prvom týždni. Vyberte najrelevantnejšie úlohy pre svoje dieťa z navrhovaného zoznamu:

Ustlať si posteľ
Umy si zuby
oblečte sa
Odložte hračky
Choďte spať včas
Sledujte karikatúry nie dlhšie ako 30 minút
Naučte sa báseň
Nakŕmte svojho domáceho maznáčika
Pomôžte mame umyť riad
Povedzte „ďakujem“ a „prosím“
Nezasahujte do telefonovania rodičov

Mimochodom, plánuje sa pridať ďalšie nálepky s úlohami pre deti rôzneho veku. V komentároch k projektu uveďte, aké zručnosti by ste chceli pridať?

Je dôležité, aby zručnosti boli mimoriadne špecifické a nezasahovali do rozvoja emocionálnej sféry dieťaťa. Nepoužívajte napríklad nálepku ako „neplač“ alebo „nenadávaj na ihrisku“, pretože je plná hnania pocitov dieťaťa do vnútra. Treba pochopiť zdroj problému a to je o niečom inom. Náš manuál je zameraný predovšetkým na vštepovanie špecifických zručností v domácnosti a rozvíjanie zdravého postoja dieťaťa k disciplíne.

4. Zásobte sa nálepkami na prvý týždeň. Zvyšok uchovávajte mimo dosahu dieťaťa. Dôležité je, aby ste mali nálepku splnenej úlohy vždy po ruke, keď sa na vás dieťa otočí.

Ak vás dieťa požiada o pomoc pri plnení úlohy, určite mu pomôžte. To, čo s vami robí teraz, zajtra zvládne sám!

Ak sa cieľ nedosiahne, treba povedať, že tento týždeň nebude darček. Najbližší však má všetky šance na získanie.

Cez víkendy nemôžete použiť kalendár, aby si dieťa malo možnosť oddýchnuť od svojich povinností.

Čo hovoria detskí psychológovia?

Černobrovkina Svetlana Vladimirovna

Kandidát psychologických vied.
Docent Katedry sociálnej psychológie Fakulty psychológie Štátnej univerzity v Omsku

Podstatou metódy je hromadenie podmienených podnetov (v prípade kalendára sú to nálepky pre efektívne správanie dieťaťa) a ich výmena za reálne podnety (udalosti, predmety a pod.).

Projekt naozaj stojí za to. >>

Čo je zahrnuté v súbore motivačných výhod "Týždeň pre deti" za 970 rubľov?

Nástenná tabuľa-kalendár na dobu 16 týždňov (4 mesiace).
Sada 72 nálepiek so štandardnými úlohami.
Sada 36 všestranných nálepiek s možnosťou napísať na ne zručnosti, ktoré rodičia považujú za potrebné pre rozvoj detí.
Sada 400 nálepiek-značiek o splnených úlohách.
Návod na používanie motivačnej pomôcky a odporúčania na použitie.

Kam pôjdu peniaze?

Spresnenie dizajnu rozloženia 18 000 rubľov.
Náklad 125 700 rubľov.
Tlač nálepiek-zručnosti a nálepky-značky 11 800 rubľov.
Komisia platobných systémov a webových stránok 18167 rubľov.
Platba za doručenie darčekov sponzorom 9 000 rubľov.

P.S.

Bol by som vďačný za akúkoľvek podporu projektu, či už slovom alebo činom. Ak sa vám projekt zdal zaujímavý, uverejnite o tom odkaz na svoju stránku sociálnej siete.

Deti sa často správajú a vyvolávajú záchvaty hnevu a robia to v tej najnevhodnejšej chvíli. Rodičia najprv požiadajú svoje dieťa, aby sa upokojilo, no čoskoro mnohí z nich stratia trpezlivosť a prejdú na manžety. V dôsledku toho sa detský plač len zintenzívňuje a život dospelých sa mení na skutočnú skúšku. Prečo sa dieťa stáva nekontrolovateľným a ako napraviť jeho správanie?

Príčiny záchvatu hnevu u detí

Všetky deti pravidelne skúšajú trpezlivosť svojich rodičov a robia veci, ktoré ich stavajú do nepríjemnej situácie. Podľa odborníkov to má racionálne opodstatnenie. Výkriky a záchvaty hnevu sú len prirodzené štádiá vývoja.

Podľa antropologičky biologičky z University College London Emily Emmott je hlavným problémom čas, ktorý rodičia trávia so svojimi deťmi. Dospelému sa môže zdať, že dieťaťu sa venuje dostatok pozornosti. Dieťa potrebuje, aby tam mama a otec boli stále a patrili len jemu. Deti ešte nechápu, že dospelí majú prácu, priateľov a osobné záležitosti, na ktoré potrebujú aj silu.

Malý človiečik nevie rodičom správne vysvetliť, že mu chýba ich láska a starostlivosť. Najjednoduchší spôsob, ako dieťa upútať pozornosť, je hlasno kričať a dupotať nohami. To, že je dôležité brať ohľad na želania a potreby iných, je samozrejmé dospelým, ale nie deťom. Pochopenie týchto vecí nie je človeku dané od narodenia, ale prichádza až so skúsenosťou. Dieťa úprimne verí, že by malo vždy dostať to, čo chce. Ak sa jeho rozmar nesplní, dieťa sa snaží dosiahnuť želané metódou, ktorú má k dispozícii, to znamená hystériou.

Je nevhodné správanie dieťaťa normálne alebo abnormálne?

Všetky deti sú hlboko individuálne a každé môže mať svoje vlastné motívy neposlušnosti. Ide o podrobnú analýzu dôvodov zlé správanie dieťa je kľúčom k jeho „napraveniu“. Ak chcete pochopiť, kde rastú korene rozmarov a záchvatov hnevu, použite nasledujúce odporúčania:

1. Zvážte „funkčný vek“ vášho dieťaťa

Rodičia často hádžu na svoje deti frázy ako „prestaňte sa správať ako bábätko!“. Sú si istí, že keď dieťa vyrastie, malo by to byť vážnejšie. Všetky deti sa však pod vplyvom určitých faktorov vyvíjajú rôznym tempom. Preto sa pri posudzovaní ich správania nie vždy oplatí zamerať sa na dátum uvedený v rodnom liste.

Psychológovia odporúčajú rodičom, aby pochopili, akému veku zodpovedá úroveň vývoja ich dieťaťa. V jednej oblasti môže byť dieťa pred svojimi rovesníkmi, v inej - trochu pozadu. To je úplne normálne. Obzvlášť často sa takéto rozpory v správaní vyskytujú medzi dospievajúcimi. 11-ročné dieťa môže hovoriť ako dospelý, stiahnuť si svoje práva a v ďalšom okamihu ho požiadajte, aby si pred spaním narovnal prikrývku a uvaril niečo chutné.

2. Veďte si denník správania

Pre dospelých môže byť ťažké postaviť sa na miesto dieťaťa a pozerať sa na to, čo sa deje jeho očami. Preto si často myslia, že na zlé správanie nie je dôvod, no nie je to tak.

Rodičia by si mali viesť denník, v ktorom budú popisovať zmeny v správaní dieťaťa, a to:

všetko, čo predchádzalo škandálu;
udalosti, po ktorých sa dieťa upokojilo;
ako plynuli dni, keď bolo dieťa poslušné a pokojné.

Táto metóda pomôže vybudovať reťazec udalostí a identifikovať faktory, ktoré vyvolávajú výbuchy hnevu.

3. Nebojte sa navštíviť lekára

Problémy so správaním u detí často súvisia s vekom a odznejú samy, keď dieťa vyrastie. Je tu však jedna vec: ak rodičia neprídu na presné dôvody záchvatov hnevu svojho dieťaťa, zareagujú nesprávne. Výčitky, facky, vzájomná agresivita neprispievajú k dobrej výchove.

Máte veľké obavy zo správania svojho dieťaťa? Nebojte sa a nehanbite sa navštíviť terapeuta. Ak má vaše dieťa zdravotné problémy, je dôležité čo najskôr ho diagnostikovať a liečiť. Avšak s najväčšou pravdepodobnosťou vám lekár poradí dobré detský psychológ. Bude komunikovať s dieťaťom a určí, prečo má záchvaty hnevu. Keď viete, čo spôsobuje negatívne reakcie u dieťaťa, môžete ich odstrániť.

4. Diskutujte o problémoch s ostatnými rodičmi

Psychológovia nabádajú rodičov, aby preskúmali skúsenosti iných ľudí, ktorí majú deti v rovnakom veku – priateľov, príbuzných, dobrých známych. Vychovávať dieťa je naozaj ťažké. Všetci rodičia majú problémy so správaním svojich detí, takže na diskusii o nich nie je nič hanebné.

Možno sa niekto začne hrať na najskúsenejšieho pedagóga a bude trvať na tom, že presne vie, aký máte problém. Vo všeobecnosti však rozhovor s inými rodičmi vám umožní lepšie pochopiť, kedy a prečo sa správanie detí vymkne kontrole. Budete môcť objaviť faktory, ktorým ste doteraz nevenovali pozornosť.

Pomoc pri výchove poslušného dieťaťa

Výchova dieťaťa je zložitý a zodpovedný proces. Rodičia svoje deti dobre poznajú, no často sú bezmocní zoči-voči ich záchvatom hnevu. Preto je iracionálne spoliehať sa len na vlastné sily. Neoceniteľnú pomoc pri výchove môžu poskytnúť odporúčania skúsených odborníkov, ktorým sa podarilo komunikovať s veľkým počtom rodín a realizovať množstvo výskumov o tom, ako rôzne faktory ovplyvňujú správanie dieťaťa.

Kontrola spánku je kľúčom k dobrému správaniu

V roku 2013 britskí vedci uskutočnili rozsiahlu štúdiu medzi 10 000 deťmi vo veku 3-7 rokov. Výsledky ukázali, že existuje objektívny vzťah medzi nepravidelným režimom nočného spánku a zlým správaním dieťaťa počas dňa.

Podľa Yvonne Kellyovej, profesorky z Katedry epidemiológie a zdravia populácie na University College London, nepevný denný režim ovplyvňuje nielen telo, ale aj myseľ dieťaťa. V takýchto podmienkach zažíva niečo podobné ako pri zmene časových pásiem. Prekáža to zdravý vývoj a spôsobuje problémy so správaním. Poruchy spánku v predškolskom veku môže tiež vyvolať vážne zdravotné problémy, ktoré zostanú na celý život.

Čím dlhšie dieťa nemá dostatok spánku, tým silnejšie sa prejavujú porušenia v jeho správaní, a to:

Mamičky berú na vedomie!

Ahojte dievcata) nemyslela som si, ze sa ma problem so striami dotkne, ale napisem o tom))) Ale nemam kam ist, tak pisem sem: Ako som sa strií zbavila po porode? Budem veľmi rád, ak moja metóda pomôže aj vám...

hyperaktivita;
emocionálna nestabilita;
ťažkosti pri komunikácii s rovesníkmi.

Dobrou správou je, že všetky negatívne účinky sú reverzibilné. Ak rodičia začnú kontrolovať spánkový režim dieťaťa, čoskoro sa jeho správanie začne zlepšovať.

Čo je dobré a čo zlé

Podľa profesorky Rachel Kelem z Massachusettskej univerzity je úlohou rodičov naučiť dieťa správne sa správať. Dospelí si musia stanoviť hranice toho, čo je dovolené, a neustále vysvetľovať, že ich nemožno porušiť. Aj bábätká sa vedia dobre učiť. Keď má dieťa už 3 roky, môžete mu priamo povedať: „Ak neprestaneš byť pohoršujúci, budeš musieť ísť do svojej izby a chvíľu tam sedieť sám, kým sa neupokojíš.“

Je dôležité začať s výchovno-vzdelávacím procesom čo najskôr, pretože v tínedžerovi už nebude možné niečo inšpirovať. Keď sa dieťa správa dobre, spolu s pochvalou musí vysvetliť, čo presne urobilo správne. Dieťa si musí pamätať, čo má robiť. Dal hračky do krabice? Jednoduché slovo „dobre urobené“ nestačí. Povedzte mu, že ste vďační za jeho pomoc pri upratovaní, alebo ho upozornite na to, aká útulná a krásna sa miestnosť stala. Nabudúce bude chcieť matke pomôcť aj on sám.

Chvála za modelárske správanie

Je dôležité, aby deti cítili starostlivosť a súhlas svojich rodičov – to často dosahujú svojimi záchvatmi hnevu. Chváľte ich nielen za vzorné správanie, ale dokonca aj za snahu urobiť niečo dobre.

Je dôležité, aby rodičia pochopili, že oni sami často robia chyby, takže je nesprávne vyžadovať od detí ideálne činy. Mozog dieťatka sa vytvorí až dospievania. Nie je ešte schopný racionálne vyhodnotiť činy a urobiť správne rozhodnutia. Naučiť dieťa správať sa dobre a odnaučiť sa správať zle si vyžaduje veľa času a úsilia rodičov.

Schválenie od blízkych ľudí pomôže dieťaťu zapamätať si, čo má robiť. Bude to veľká motivácia správať sa dobre. Dieťa potrebuje rodičovskú náklonnosť a nechce ich rozrušiť, ale jednoducho ešte nerozumie tomu, čo od neho dospelí očakávajú.

„Nie“ vojne záujmov

Profesorka z Massachusettskej univerzity Rachel Kelemová rodičom radí, aby boli odolní a neohýbali sa pod dieťaťom. To dieťa urobilo škandál, pretože mu nekúpili hračku? Rozhodnite sa, ako budete konať a držte sa svojho rozhodnutia až do trpkého konca.

Dieťa rýchlo príde na to, že ak budete kričať dlhšie a hlasnejšie, v istom momente to rodičia nevydržia a urobia ústupky. V dôsledku toho začne manipulovať s dospelými a kričať zakaždým, keď nedostane to, čo chce. Ak máte pocit, že tentoraz dlho nevydržíte, poddajte sa skôr, než začne záchvat hnevu. Ušetríte si tak nervy a pokojnú atmosféru v dome. Ak sa rozhodnete nevzdať sa, vytrvajte až do konca, bez ohľadu na to, ako veľmi dieťa plače. Nakoniec pochopí, že manipulácia nezabrala, a upokojí sa.

Čo by sa nemalo robiť?

Niekedy môžu rodičia bez toho, aby o tom vedeli, vyprovokovať dieťa k škandálom a záchvatom hnevu. Ak chcete vychovať poslušné a pokojné dieťa, nerobte nasledujúce chyby:

1. Neukazujte deťom svoj hnev

Ako špongie, deti absorbujú všetko, čo „odkukujú“ od svojich rodičov. Ak ukážete svoj hnev voči nim, budú odzrkadľovať vaše správanie a začnú na vás častejšie vyvolávať záchvaty hnevu.

Samozrejme, všetci rodičia sa z času na čas na svoje dieťa hnevajú. Dá sa však bábätku vysvetliť, že robí zlé veci, bez nadávok, tvrdí David Spellman, detský psychoterapeut z Lancashiru. Odborník vysvetľuje, že rodičia si ani neuvedomujú, ako veľmi svojmu dieťaťu ubližujú, keď sa s ním otrávene rozprávajú. Pri výchove detí musíte prejaviť pozoruhodnú trpezlivosť a nájsť rovnováhu medzi prísnosťou a láskavosťou.

Ak sa dieťa správa zle, treba mu jasne povedať, čo robí zle. Ak budete kričať, dieťa vás jednoducho nebude počuť. To, čo sa povie nahnevaným hlasom, sa mu bude zdať nepochopiteľné. Výsledkom je, že dieťa bude mať len zášť a začne sa správať poburujúco, aby svojim rodičom odporovalo.

2. Neprednášaj

Pri výchove dieťaťa funguje mrkva efektívnejšie ako tyčinka. Človek, ktorý bol v detstve trestaný, si to v dospelosti pamätá a skrýva v sebe skrytú zášť. Rodičia vždy vysvetľujú svojmu dospelému dieťaťu, že ho karhali pre jeho dobro. Odborníci sú si však istí, že tresty spôsobujú len negatívne dôsledky.

Podľa profesora Kelema je pre rodičov lepšie zamerať pozornosť svojich detí na momenty, keď robia niečo správne, a menej ich obviňovať zo zlých skutkov. V tomto prípade sa to, čo je dobré, uloží do mysle malého človeka. Bude sa snažiť správať slušne, aby získal súhlas rodičov. Naďalej ho chváľte a povzbudzujte za jeho snahu, aby dieťa pokračovalo v rovnakom duchu.

3. Neodstraňujte "zlaté hviezdy" za porušenie pravidiel

Obľúbenou metódou sledovania správania detí sú tablety. Pomáhajú rodičom, aby ich dieťa splnilo ich požiadavky. Ak urobí dobrý skutok (odstráni hračky, ustelie posteľ), na tanieri sa pripevní hviezda, ktorá sa však odstráni za zlé správanie. Robiť to je obrovská chyba, hovorí profesor Kelem.

Špecialista vysvetľuje, že znamenia s hviezdami sú skvelým spôsobom, ako s dieťaťom vyjednávať. Vidí svoje úspechy a očakáva, že bude ďalej povzbudzovaný. Dieťa si zaslúži každú hviezdu. Toto je výsledok, ktorý nepodlieha revízii. Ak sa dieťa správa zle, zamerajte jeho pozornosť na to, že zostalo bez novej hviezdy, ale neberte mu tie už zaslúžené.

4. Nedávajte bábätká do kúta

Profesor Kelem vysvetľuje, že meniť aktivity je veľmi efektívna metóda vplyv na neposlušné deti. Je však potrebné „vytiahnuť“ dieťa zo situácie, v ktorej sa správa zle, bez nadávok a násilia. Poslaním dieťaťa do kúta rodičia doslova označia svoje dieťa „ty si zlý“. Ako môže korigovať svoje správanie, ak ho vy sami inšpirujete, že nemôže inak?

Nemôžete povedať nahlas frázy ako "si hrozné dieťa", "hanbím sa za tvoje správanie." Je lepšie jemne povedať dieťaťu, že zašlo príliš ďaleko, a požiadať ho, aby si išiel na pár minút sadnúť do svojej izby, aby sa zotavil.

Jedna vec, ktorú si rodičia musia zapamätať, je, že zle sa správajúce dieťa sa ich často snaží prinútiť, aby s nimi trávili viac času. Áno, v tomto prípade spôsobuje nespokojnosť dospelých a riskuje potrestanie. Dieťa je však spokojné s akoukoľvek pozornosťou rodičov. Skúste tráviť viac času so svojím drobcom, keď sa správa dobre. To bude pre bábätko to najlepšie povzbudenie, ktorého sa bude snažiť zo všetkých síl získať.

1. Nastavte limity

VÁŠ DOM JE MODEL VEĽKÉHO SVETA, do ktorého sa dieťa pripravuje na vstup, do spoločnosti v miniatúre. Zavedením určitých obmedzení doma zvyknete svoje dieťa na existenciu pravidiel, zákonov a zákazov. Ak sa dieťa od malička naučí dodržiavať a rešpektovať pravidlá, dokáže sa v budúcnosti vyhnúť mnohým problémom. Pravidlá by mali byť krátke a jasné, aby boli ľahko pochopiteľné a zapamätateľné. Dieťa musí poznať hranice, ktoré nemožno prekročiť, a pochopiť, že prekročenie hraníc povedie, ako v skutočnom svete, k negatívnym dôsledkom. Negatívny dôsledok alebo trestom je akékoľvek konanie spôsobené nesprávnym správaním dieťaťa a vyjadrenie vášho negatívneho postoja k takémuto správaniu. Môže to byť ignorovanie, zákaz a odňatie privilégia.

Netreba však zabúdať na pozitívne dôsledky, teda na činy či odmeny, ktoré podnecujú dieťa k správnemu správaniu (napríklad pochvala, materiálne odmeny, či čas strávený s rodičom).

Stanovením jasných limitov učíte svoje dieťa kontrolovať svoje správanie.

2. Následky musia byť okamžité

ĽUDSKÉ SPRÁVANIE JE ŤAŽKO PREDPOKLADANÉ a ešte ťažšie kontrolovateľné, najmä ak ide o deti. Stále však existuje niekoľko trikov, ktoré nám pomáhajú zvládnuť túto náročnú úlohu. Vieme najmä, že najúčinnejšia je okamžitá reakcia rodiča. Napríklad za dobré správanie je lepšie dieťa hneď pochváliť. Povedzte: "Výborne, urobil si si domácu úlohu dobre" alebo "Som na teba hrdý, pretože si vykopal pravdu." Takže povzbudzujete dieťa, aby sa aj naďalej správalo dobre. Rovnako trest, ako je dočasná izolácia, by sa mal uplatniť čo najskôr po previnení dieťaťa. Nehľadajte výhovorky na oddialenie trestu. Ak je to spravodlivé, potom robíte všetko správne.

Okamžitý trest alebo pochvala je Najlepšia cesta Odmeňovať dobré správanie a odrádzať od zlého správania.

3. Choďte na koniec

AKÚ VZDELÁVANÚ METÓDU SI ZVOLÍTE, musíte prejsť celú cestu. Či už svoje dieťa chválite alebo ho trestáte, nikdy sa nevracajte k svojim slovám – urobte to, čo ste sľúbili urobiť. Keď sa dieťa mladšie ako 2 roky správa zle, môžete použiť techniku ignorovania. Zároveň dbajte na to, aby všetky ostré a nebezpečné predmety boli na miestach neprístupných pre bábätko.

Niekedy je dosť ťažké tieto sľuby dodržať – toto je skutočná skúška odolnosti. Jedna moja pacientka, matka desaťročného chlapca, nezvládla synovu neposlušnosť. Raz napríklad rozbil tanier so špagetami o stenu. V reakcii na to matka poslala dieťa do svojej izby a prikázala mu, keď sa upokojí, aby za sebou upratalo všetku špinu. Chlapec sedel vo svojej izbe celú noc.

Mama to nevydržala a zvyšok špagiet odstránila sama. V dôsledku toho si chlapec uvedomil dve veci: po prvé, môže manipulovať so svojou matkou a po druhé, môže zostať nepotrestaný. Nikdy nedovoľte, aby vaše dieťa uniklo zodpovednosti za svoje činy. V reálnom svete takúto možnosť mať nebude. Naučte svoje deti rešpektovať vaše slová a rozhodnutia tak, že vždy dodržíte to, čo sľúbite.

4. Byť dôsledný

POSTUPNOSŤ JE VO VZDELÁVANÍ MIMORIADNE DÔLEŽITÁ. Deti chápu, čo je dobré a čo zlé, podľa reakcie svojich rodičov. Keď sa dieťa správa správne, nezabudnite ho pochváliť. Naopak, za zlé správanie by mal byť potrestaný.

Dieťa bude naďalej skúšať vašu trpezlivosť a hľadať hranice, kým nezačnete jasne a dôsledne reagovať na jeho správanie. Jeho správanie dokážete ovládať iba vtedy, ak budete venovať pozornosť dobrým aj zlým, povzbudzovať správne a trestať nesprávne. Obe sú rovnako dôležité.

POZITÍVNE DÔSLEDKY

5. Hneď chváľte

ODMENOU ZA SVOJU SNAHU je dieťa ochotnejšie správať sa nabudúce dobre. A najlepšou odmenou je odmena, ktorá hneď nasleduje Dobrý skutok. čo by to mohlo byť? Máte široký výber.

Najčastejšie sa ako povzbudenie používajú sladkosti alebo niečo chutné, slovná pochvala, objatia a bozky, dokonca aj peniaze. Odporúčame vám obmieňať spôsoby povzbudzovania. Napríklad, ak je rodič vždy obmedzený na „jedlé“ odmeny, dieťa si môže vypestovať „kult jedla“, ktorý môže časom viesť k vážnym zdravotným problémom. Nemali by ste zneužívať ani materiálne odmeny: čím častejšie sa k takémuto povzbudzovaniu uchyľujete, tým je menej efektívne a drahšie.

Vaša chvála- tu je najlepšia odmena pre dieťa. Slovná pochvala je taká dôležitá, že by ste na ňu nemali zabúdať, nech už si zvolíte akýkoľvek druh povzbudenia. S jeho pomocou sa dieťa ujasní, za čo presne je odmenené.

Môžete napríklad povedať: „Páčilo sa mi, ako si si skladal učebnice, keď si sa vrátil zo školy.“ Upozorňujeme, že týmto spôsobom schvaľujete správanie dieťaťa. Odporúčame vám vyhnúť sa frázam ako „Vy dobrý chlapec(dievča)“. Dieťa nie je ani zlé, ani dobré – len jeho správanie môže byť dobré alebo zlé.

Ako už bolo spomenuté v úvode, správna výchova učí správnemu správaniu a odvykaniu od nesprávneho. Na druhej strane, správne správanie dieťaťa priamo závisí od vašej chvály. Takže pochváľte svoje dieťa čo najskôr a veľmi skoro si všimnete výsledok.

6. Nájdite si čas na hru so svojím dieťaťom

HRA JE NAJLEPŠÍ ČAS NAUČIŤ VAŠE DIEŤA DOBRÉMU: len vy a dieťa, jeden na jedného. Tu sú vaše možnosti nekonečné. Hra na schovávačku, hra na pieskovisku, obliekanie bábik alebo učenie sa novej pesničky – existuje veľa možností, ako zabaviť malé deti. So staršími deťmi si môžete spraviť piknik, zajazdiť si na koňoch, zájsť sa pozrieť do obchodu so zvieratami na šteniatka, postaviť snehuliaka, zahrať si spoločenskú hru (napríklad Monopoly), lúštiť krížovku alebo ísť spolu nakupovať.

Hra rodič-dieťa má veľký význam z mnohých dôvodov. Po prvé, je to skvelá príležitosť venovať dieťaťu pozornosť, ktorú tak veľmi potrebuje (najmä v mladom veku). Deti sa často správajú zle (a potom sú za to potrestané), aby na seba upútali pozornosť.

Po druhé, hry sú dobrý spôsob udržiavanie zdravie dieťa. Napríklad, ak chcete, aby vaše dieťa trávilo viac času vonku, hrajte sa s ním vonku s loptou.

A čo je najdôležitejšie, hry s rodičmi pomáhajú zvyšovať sebavedomie detí a zdravé sebavedomie je kľúčom k budúcemu šťastiu dieťaťa, jeho úspechu v škole a v živote.

Neponáhľajte sa teda – hrajte sa pravidelne so svojimi deťmi a pri hre nezabúdajte na nasledovné:

Vaše spoločné hry by mali byť primerané veku a fyzickým možnostiam dieťaťa.

Vyberajte hry, ktoré by dieťaťu umožnili ukázať svoje schopnosti, talent a jedinečnosť.

Snažte sa dieťa počas hry nekritizovať a nenadávať mu – toto je čas na povzbudenie a pochvalu.

Pri hre so svojím dieťaťom mu pripomínate: „Milujem ťa. Znamenáš pre mňa veľa". Pomáhate dieťaťu dosiahnuť harmóniu so sebou samým, čo znamená stať sa lepším.

7. Sľúbte odmenu

ĎALŠÍM SPÔSOBOM UPEVNENIA je prísľub odmeny (najlepší spôsob odmeny je okamžitá odmena, ale prísľub odmeny môže byť aj účinný). V tomto prípade môže byť výška odmeny absolútne ľubovoľná. Poznal som dievča, ktorému rodičia sľúbili veľké množstvo peňazí, ak sa do svojich 21 rokov nedotkne alkoholu a drog. Prirodzene, mnohí rodičia si nemôžu dovoliť veľké peňažné odmeny, ale malé množstvo peňazí môže byť dobrým stimulom. Napríklad vreckové vydávané raz týždenne - efektívnym spôsobom prinútiť tínedžera vykonávať domáce práce.

Odmenou nemusia byť peniaze, egom môže byť akákoľvek vec hodnotná pre dieťa. Môžete si sľúbiť, že spolu strávite večer pri svojej obľúbenej hre, alebo napríklad pôjdete do parku, na pláž, do kina. Keď má dieťa milovaných starých rodičov, odmenou mu môže byť výlet za nimi. Nová hračka, kniha, lahodný dezert, čas navyše na hranie hier alebo sledovanie televízie – možnosti sú nespočetné.

Využite všetky „pozitívne“ spôsoby, ktoré máte k dispozícii, aby ste formovali správne správanie dieťaťa. Namiesto toho, aby ste nechali svoje dieťa robiť čokoľvek, kedykoľvek a kdekoľvek, naučte ho zodpovednosti a sebaovládaniu. Nechajte dieťa naučiť sa zaslúžiť si odmenu za dobré správanie. Dôstojná odmena bude stimulom pre dôstojné správanie.

8. Použite bodový systém

BODOVÝ SYSTÉM JE JEDNODUCHÝ A ZÁBAVNÝ SPÔSOB, ako pomôcť vášmu dieťaťu kontrolovať jeho správanie. Tabuľka, ktorú nakreslíte, ho určite zaujme a navyše za dobré správanie bude očakávať odmenu. A budete sledovať, ako sa správanie vášho potomka deň čo deň zlepšuje. Pri zostavovaní tabuľky sa snažte nesústreďovať na to, čo nemôžete urobiť (napr. je zakázané biť svojho brata), sústreď sa na to, čo môžeš a čo by si mal robiť (napríklad sa pokojne hraj s bratom). Navrhujeme štyri stupne vytvorenia bodovacieho systému.

Prvý krok: Vytvorte tabuľku odhady správanie.

Vyberte 2-3 prejavy zlého správania dieťaťa, ktoré spôsobujú najväčšie problémy. (Do tabuľky môžete zadať toľko správania, koľko chcete, ale navrhujem obmedziť na tri, aby sa počet požiadaviek pre dieťa nestal príliš veľkým.) Napríklad chcete, aby si dieťa upratalo izbu, nie dráždilo. mladší brat alebo sestra, a tiež dokončil domácu úlohu načas. Nakreslite stôl na veľký kus papiera. Vľavo v stĺpci zapíšte vybrané správanie a v hornom riadku tabuľky uveďte názvy dní v týždni (cm. ryža. A).

Bodový systém

Moriace správanie
Upratané v izbe
Jednoduché hrať s bratom

Celkový počet bodov (získaných za týždeň) =

Správne správanie
Upratané v izbe
Jednoduché hrať s bratom
Dokončí domácu úlohu načas*
Celkový počet bodov (získaných za týždeň) = 18

* Každý krížik v tomto riadku sa rovná 2 bodom.

Druhý krok: Vyberte "Mena" Pre ukladanie bodov.

Na tieto účely poslúži niečo malé, ľahké a odolné, ako napríklad hracie žetóny, karty alebo papierové peniaze. Na konci každého dňa dáte svojmu dieťaťu žetóny získané dobrým správaním.

Tretí krok: Stanovte „cenu“ za dobré správanie.

V našom príklade sme sa dohodli, že za upratovanie izby a pokojnú hru s bratom dostane dieťa bod a načas odvedené hodiny mu prinesú 2 body.

Štvrtý krok: Vymyslite si odmenu.

Rozhodnite sa spolu so svojím dieťaťom, aká hodná odmena ho bude čakať za jeho úsilie. Ak ste žili v južnej Kalifornii, za 50 bodov ste mohli sľúbiť svojmu dieťaťu výlet do Disneylandu. Ďalšie možnosti: niečo chutné na večeru, nové hračky, nové oblečenie alebo párty s priateľmi.

Takže teraz ste pripravení spustiť balónový systém. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom a stanovte mu dátum a čas začiatku aktivít (povedzme v pondelok o 8:00). Pozorne sledujte správanie dieťaťa a na konci každého dňa rozdávajte získané body. Výsledky si nezabudnite zapísať do tabuľky: do príslušného políčka vložte krížik (cm. ryža. B). Vypočítajte a uveďte celkový počet získaných bodov.

Takáto tabuľka vám pomôže sledovať pokroky dieťaťa a keď ju úplne vyplníte, kreslite Nový. (POZOR: dajte svojmu dieťaťu aspoň týždeň, aby si zvyklo na bodový systém, neočakávajte okamžité výsledky.)

Keď sa správanie dieťaťa zlepší, môžete niektoré položky v zozname nahradiť novými. Ak máte ďalšie deti, zaraďte ich do tabuľky tiež. Zatiaľ skúste dieťa postupne odnaučiť od odmien, jednoducho prideľujte menej bodov, prípadne ich rozdávajte nie každý deň, ale raz do týždňa. Nakoniec budete môcť úplne zastaviť „účtovanie“ bodov.

Hlavnou výhodou bodového systému je pozitívny prístup k výchove. Netreba dieťa karhať ani trestať za neposlušnosť – jednoducho stratí pár bodov. A nabudúce sa bude snažiť viac.

NEGATÍVNE DÔSLEDKY

9. Naučte sa používať techniku „hold“.

BABY HOLD znamená fyzické obmedzenie pohybu dieťaťa. O V žiadnom prípade by sa dieťaťu nemalo ublížiť. Uchopte dieťa rukami a nedávajte mu možnosť pohybu. Zabezpečuje, že dieťa má voľnosťdýchať. Môžete svoje dieťa objať alebo ho posadiť do kresla a držať ho tam.

Technika "hold" sa zvyčajne používa, keď je potrebné chrániť malé dieťa pred nebezpečenstvom, napríklad keď sa dieťa chce priblížiť k túlavému psovi alebo smeruje k ceste. V takýchto situáciách, ak slovné varovanie nefunguje, môžu byť následky hrozné: dieťa môže pohrýzť pes alebo ho môže zraziť auto. Príjem "držania" vám umožňuje rýchlo zabrániť nebezpečnej situácii.

Používa sa aj v menej dramatických, ale potenciálne nebezpečných situáciách. Predstavte si, že po dome pobehuje malé dieťa, matka ho požiada, aby prestal behať, no dieťa jej žiadosť ignoruje. Dieťa môže náhodne spadnúť a zraniť sa alebo sa zraniť. Ak matka nedokáže prinútiť ho, aby prestal slovami, môže použiť techniku „držať“ a držať dieťa, kým nebude súhlasiť so správnym správaním. Keď ho matka pustí, môže opäť začať behať. (To je pre dieťa celkom prirodzené – skúša vašu silu, takže buďte pripravení ho znova držať.)

A čo je najdôležitejšie, musíte sa vždy ovládať a zostať pokojní. To pomôže upokojiť dieťa. A samozrejme je nevyhnutná aj vaša sebakontrola, aby sa „držanie“ za účelom ochrany nepremenilo na fyzické tresty.

10. Použite dočasnú izoláciu

DOČASNÁ IZOLÁCIA JE DOCELA ÚČINNOU FORMOU TRESTU, ak sa používa správne. Pre nás dospelých je sebaovládanie samozrejmosťou, pre dieťa dôležitý a ťažký cieľ. Pomocou techniky dočasnej izolácie odoberiete dieťa z „miesta činu“ a pošlete ho do nejakého izolovaného kúta.

Ideálnym miestom na dočasnú izoláciu môže byť kútik alebo malá miestnosť, kde nie je televízor, hračky ani iné deti, teda miesto, kde sa dieťa nemôže ničím zabaviť. (Na obdobie dočasnej izolácie môžete dieťa posadiť na stoličku.) Niektorí rodičia posielajú dieťa do jeho izby za neposlušnosť. Neodporúčame to robiť z dvoch dôvodov. Po prvé, v detskej izbe je zvyčajne veľa príležitostí na zábavu, takže pre dieťa bude ťažké upokojiť sa a premýšľať o svojom zlom správaní. Po druhé, detská izba (v ideálnom prípade) by mala byť nedotknuteľným útočiskom dieťaťa, miestom, kde môže relaxovať a zabávať sa. A toto miesto by sa nemalo spájať s trestom.

okrem toho nikdy nepoužívajte skriňu alebo iné tmavé miesto na dočasnú izoláciu, ktorá v dieťati vyvoláva strach. Na takom mieste sa bude sústrediť na svoje zážitky, namiesto toho, aby premýšľal o svojom zlom správaní. Takýto trest je príliš krutý a môže dieťaťu spôsobiť psychickú traumu.

Je tiež dôležité myslieť na to, ako dlho izolovať fidget. Môžete použiť nasledujúce pravidlo: čas izolácie v minútach sa rovná veku dieťaťa. To je:

Päť rokov= päť minút

Šesť rokov= šesť minút

Desať rokov= desať minút

Upozornenie: Dočasnú izoláciu nemožno použiť u detí mladších ako 2 roky.

Technika dočasnej izolácie je užitočná najmä v prípadoch, keď správanie dieťaťa môže niečomu alebo niekomu ublížiť. Ilustrujme si to na príklade. Predstavte si, že šesťročný chlapec dráždi iné dieťa, povedzme mladšieho brata.

Mama žiada chlapca, aby nechal svojho brata na pokoji, nevenuje jej pozornosť. Potom matka pokojne povie chlapcovi, že bude potrestaný, a odvedie ho do kúta alebo do inej miestnosti. Dieťa sa môže brániť, takže rodič musí byť pripravený ho v prípade potreby násilne (ale nie ublížiť) odobrať, bez ohľadu na krik a pokusy o útek. Mama by mala synovi vysvetliť, že nebude dlho stáť v kúte a počas tejto doby by sa mal upokojiť a zamyslieť sa nad svojím správaním. (Môžete dokonca nastaviť budík, aby dieťa mohlo sledovať čas.) Po skončení dočasnej izolácie sa dieťa vráti na miesto, ale matka musí byť pripravená znova (a možno aj viackrát) poslať jej syna do kúta, ak sa opäť zle správa.

Dočasnú izoláciu možno využiť aj mimo domu. Ak sa dieťa v obchode alebo reštaurácii zle správa, pokojne mu povedzte, že bude potrestané a vezmite ho do auta (dieťa do 5 rokov možno nosiť).

Zostaňte s dieťaťom v aute. Pokojne seďte v aute na čas potrebný na izoláciu, kým si dieťa môže čítať, ticho sa hrať alebo len relaxovať.

Poradenstvo: ak je dieťa obzvlášť odolné voči umiestneniu do kúta, použite techniku ignorovania a pošlite dieťa spať o pol hodiny skôr. Pred spaním mu vysvetlite, že keďže cez deň odmietalo stáť v kúte, bude musieť ísť spať skôr.

Účelom tejto techniky je naučiť dieťa ovládať sa. A nezabudnite mu v tom ukázať dobrý príklad. Pri vykonávaní techniky dočasnej izolácie sa majte pod kontrolou.

11. Zoberte dieťaťu to, čo nevie správne využiť

UČITELIA V ŠKOLE SÚ ZNÁME SVOJMI ZVYKMI brať deťom veci za zlé správanie v triede. Od školákov berú žuvačky a sladkosti, zošity a poznámky, komiksy a časopisy, keďže tieto predmety rozptyľujú deti a prekážajú pri práci. Keď si vaše dieťa niečo dopraje, skúste to zdvihnúť. Dieťaťu mladšiemu ako 2 roky môžete odobrať predmet, pretože ešte nevie, ako ho správne používať. (V tomto prípade nejde o trest, ale len o spôsob, ako sa vyhnúť poškodeniu vecí a poškodeniu dieťaťa.) Vezmite vec dieťaťu vo veku 2 až 5 rokov na jeden deň, od 6 do 12 rokov - na 2 dni. , od tínedžera - na týždeň . Jasne vysvetlite svojmu dieťaťu, prečo a ako dlho daný predmet beriete.

Nikdy nezbavujte dieťa za trest základných životných potrieb.(Teda jedlo, oblečenie a strechu nad hlavou.) Niektoré veci môžete deťom zobrať v rôznych situáciách. Tu je niekoľko príkladov:

Vezmite dieťaťu hračku, ak ňou udrie iné deti.

Zoberte svojmu dieťaťu videohru, ak hrá celú noc.

Ak sa dieťa oň správne nestará, odoberte dieťaťu zviera (a počas tejto doby ho dajte dospelému).

Odoberte dieťaťu skateboard, bicykel, kolieskové korčule a pod., ak jazdí na zakázaných miestach.

Vy, ako učiteľ v škole, to všetko vrátite, samozrejme, za podmienky, že sa nebude opakovať zlé správanie. A ak sa to bude opakovať, pripravte sa, že dieťa opäť pripravíte o svoju obľúbenú vec a urobte to toľkokrát, koľkokrát bude treba, aby sa váš potomok prestal so zlým správaním.

12. Nechajte svoje dieťa, aby sa napravilo

ŠKODY V TOMTO PRÍPADE; ZNAMENÁ VÝMENU ALEBO OPRAVU toho, čo je rozbité alebo stratené. Keď teda chlapec trafil loptou do okna, otec mu povedal: „Ty, mladý muž, budeš musieť rozbité okno zaplatiť z vreckového.“

Dieťa môže nahradiť škodu a urobiť nápravu rôzne cesty: peniaze (ako v príklade s loptou), nahradenie strateného predmetu, skutky (vykonávanie ďalších domácich prác) a slová (ospravedlnením).

Rodič môže požiadať dieťa, aby sa ospravedlnilo tým, ktorých urazil. Jedna moja kamarátka mi dala úžasný príklad toho, ako jej mama používa túto techniku v praxi. Keď istá matka počula, že jej dcéra volá brata, za trest ju prinútila povedať mu päť pekných vecí. (Pravidlo platilo aj pre jej brata.) Mohla napríklad povedať: „Máš krásne vlasy“, „Dobre tancuješ“ alebo „Si veľmi bystrý.“

Prijímanie kompenzácie vychováva deti k schopnosti niesť zodpovednosť za svoje správanie. Učia sa napraviť svoje chyby a vykúpiť sa.

13. Zbavte svoje dieťa privilégií

„POZASTAVENIE“ je v našej dobe obľúbenou formou trestu pre deti. Odobratím dieťaťa z nejakej činnosti ho pripravíme o privilégium – možnosť zúčastniť sa pikniku alebo hrať videohry, telefonovať alebo pozerať televíziu, kolieskové korčule alebo skateboard, bicykel alebo rodinné auto (ak už dieťa má práva). Zbaviť takejto príležitosti by malo byť rozumné doba. Odporúčam obmedziť sa na jeden deň s deťmi vo veku 2 až 5 rokov, dva dni pre deti od 6 do 12 rokov a týždeň pre tínedžerov. Dajte si tú námahu a vysvetlite dieťaťu, prečo a na ako dlho je ochudobnené o tú či onú príležitosť. Vysvetlite, prečo bolo jeho správanie nesprávne. Nezovšeobecňujte – uveďte konkrétny dôvod.

Nikdy nezbavujte svoje dieťa jedlo ako trest.(Každé dieťa má právo na stravu.) Treba si dávať pozor na to, aby ste deťom odoberali vreckové, pretože deti si ho najčastejšie zarábajú (domácimi prácami). Vreckové slúži ako akási odmena za snahu a ak sa dieťa snaží, malo by svoje vreckové dostávať – to je dohoda medzi rodičmi a dieťaťom. Tu sa neoplatí zasahovať do trestov za iné priestupky.

Čo sa týka vyššie spomenutých možností, tu nie je zhoda, dieťa ich dostáva bez väčšej námahy. O tieto príležitosti ho teda môžete kedykoľvek pripraviť. Experimentujte, aby ste zistili, čo je pre vaše dieťa najlepšie.

Poradenstvo: Ak sa dieťa naďalej zle správa, pokúste sa ho pripraviť o inú príležitosť. Aj tu platí, že je dôležité prejsť celú cestu, takže sa pripravte, že v prípade potreby premiestnite televízor z miestnosti alebo na chvíľu schovajte svoj skateboard či video box.

14. Použite prirodzené dôsledky

PRIRODZENÝ DÔSLEDOK je to, čo bude prirodzene nasledovať po nesprávnom správaní dieťaťa. Napríklad dieťa, ktoré odmietne večeru, zostane hladné alebo dieťa, ktoré zje príliš veľa sladkostí, bude bolieť bruško. Sledovanie hororových filmov v televízii večer môže spôsobiť nočné mory a odmietanie nosenia teplý sveter- viesť k prechladnutiu. Ak necháte bicykel vonku celú noc, buď zhrdzavie, alebo vám ho ukradnú.

Čo je prirodzeným dôsledkom rozbitej hračky? Dieťa sa s ním už nebude môcť hrať. V tomto prípade môžete povedať: „Ach, aká škoda, že si rozbil hračku. Hral si s ňou naozaj rád. Som si istý, že nabudúce si dáš väčší pozor."

Sila prirodzených následkov je zvyčajne taká veľká, že rodičia nemusia dieťa dodatočne karhať alebo trestať. Všetko, čo je potrebné, je nájsť takýto prirodzený dôsledok a použiť ho. Toto je veľmi jednoduchý spôsob, ako naučiť dieťa, aby bolo zodpovedné a premýšľalo predtým, než niečo urobí.

15. Použite techniku spravodlivého trestu

AK CHCETE TRESTAŤ DIEŤA SPRAVODLIVOSŤOU, DAJTE MU MOŽNOSŤ SI VYBRAŤ TREST. Deťom sa tento prístup páči a rodičia si môžu byť istí, že dieťa je pripravené vedome prevziať zodpovednosť za svoje nesprávne správanie. Jednoducho mu dávate čas, aby si premyslel svoje činy a potrestal sa. Prirodzene, nesmiete dovoliť, aby bol trest prehnaný (malé deti bývajú na seba príliš tvrdé).

nespravodlivé pripadá do úvahy trest, ktorý nezodpovedá veku a úrovni vývinu dieťaťa. Trest by nemal byť príliš tvrdý a nemal by dieťaťu spôsobovať veľké emocionálne a/alebo fyzické utrpenie: dočasná izolácia na niekoľko hodín, rozbitie obľúbenej hračky alebo akákoľvek forma telesného trestu sú neprijateľné.

naopak, fér Trest je trest primeraný spáchanému zločinu. Vyberá sa s prihliadnutím na vek a úroveň rozvoja trestaného. Príklady takéhoto trestu: správne je pridelené obdobie dočasnej izolácie, vec, ktorú si dieťa dopraje, je mu na chvíľu odobratá, dieťa sa nechá napraviť, za zlé správanie stráca akékoľvek privilégium. Tu je niekoľko ďalších konkrétne príklady:

Predškolský vek:

Správanie: Dieťa udrelo ďalšie dieťa.

Len trest: Dieťa sa musí ospravedlniť.

Správanie: Sediac pri stole, dieťa hádže jedlo.

Len trest: Dočasná izolácia.

Školský vek:

Správanie: Dieťa si neurobilo domácu úlohu.

Len trest: Dieťa je zbavené možnosti pozerať sa na televíziu dva dni.

Správanie: Dieťa nechalo valce celú noc na ulici.

Len trest: Dieťa je zbavené možnosti korčuľovať sa na dva dni.

dospievanie:

Správanie: Dieťa odmieta prísť domov na večeru.

Len trest: Dieťa si musí uvariť vlastnú večeru.

Správanie: Dieťa príde domov neskôr, ako je povolený čas.

Len trest: Dieťa je na týždeň zbavené možnosti telefonovať.

Posledná uvedená technika môže byť pre tínedžera veľmi účinná, takýto trest môže byť užitočný, okrem toho prispieva k rozvoju jeho zmyslu pre zodpovednosť a spravodlivosť. Neodporúča sa však používať ho príliš často.

16. Použite logické tresty

NA POUŽITIE TOHTO PRÍSTUPU musia rodičia prísť s logickým, racionálnym trestom za zlé správanie. Prijatie logického trestu je najvyššia forma výchovou, učí dieťa zodpovednosti a kontrole nad svojím konaním. Rodič dáva dieťaťu na výber: správať sa dobre alebo znášať následky svojej neposlušnosti. Napríklad:

Ak dieťa odmietne večerať, nedostane sladkosti.

Ak dieťa hlasno kričí alebo sa bije... bude musieť ísť do inej miestnosti.

Ak si dieťa nerobí domáce práce...

nedostane žiadne vreckové.

V ideálnom prípade by mal rodič upozorniť dieťa na určité dôsledky svojho konania, aby sa dieťa mohlo vedome rozhodnúť, ako sa zachová. Tu je príklad použitia logického trestu u staršieho dieťaťa:

Tínedžer nechal svoje špinavé oblečenie rozhádzané v izbe. Matka ho varuje: „Nemám čas každý deň zbierať tvoje špinavé oblečenie. Ak si ho nezoberiete do kúpeľne, zostane neumytý.“

V žiadnom prípade by ste na dieťa nemali kričať alebo ho otravovať – stačí jeden takýto dôsledok, aby stimuloval jeho správne správanie. Pri aplikácii tejto techniky by váš tón mal zostať mimoriadne pokojný. A pamätajte:

Dieťa musí jasne pochopiť, čo od neho chcete.

Nechajte dieťa, nech si vyberie, ako sa bude správať.

Vždyísť do konca - splniť sľub.

Na rozdiel od prirodzených následkov, logické dôsledky vami vytvorený: ste zodpovedný za spravodlivosti trest a korešpondencia veku dieťaťa. Profesionáli v oblasti rodičovstva vysoko oceňujú túto techniku pre jej bezpečnosť a účinnosť (pri správnom používaní). To je tiež skvelá príležitosť nielen odučiť dieťa od zlého správania, ale aj naučiť dobrému.

Poradenstvo: Ak vami zvolený trest nezaberie, skúste iný typ logického trestu, ako je dočasná izolácia, reštitúcia alebo strata privilégií.

*Všetky informácie, fotografie, video materiály na oficiálnej stránke vzdelávacej organizácie sú zverejnené so súhlasom zamestnancov, rodičov (zákonných zástupcov) žiakov.
Dotlač materiálu je možná len vtedy, ak existuje aktívny odkaz na .