Сценарий выпускного вечера
«Путешествие на корабле».
Цель:
Устроить незабываемый праздник для детей и родителей.
Задачи:
1.Создать дружескую атмосферу.
2.Развивать коммуникативные способности детей.
3.Развивать позитивное самоощущение, ощущение своей значимости в детском коллективе.
Описание.
Выступают дети подготовительной группы. Воспитатели в роли ведущих, Волшебницы, Капитана, Бабы-Яги. Материал полезен воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.
Действующие лица: Ведущий, Великая Волшебница, Капитан, Баба-Яга, Нотки.
Вы были малыши вчера,
А нынче в школу вам пора,
Окрепли вы и повзрослели
Когда вы вырасти успели?
Прошли те годы и те дни
Когда малышками вошли
Вы в детский садик, а сначала
Вы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
Презентация
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний наш праздник в детском саду
На сердце у нас и тепло, и тревожно
Ведь выросли дети и в школу идут.
1 реб.
Только в садик мы придем
И себя не узнаем
Почему-то, отчего-то
Очень быстро мы растем.
2 реб.
Будто нас, как деревца,
Поливали без конца,
Будто чудо витамины
Целый день в саду едим мы!
4 реб.
И не беда, что в группе нет
Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни
Они повсюду вместе с нами.
5 реб.
День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она
6реб.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдем учиться в школу
И пожелать уже пора
Нам «ни пуха, ни пера».
Поют песню «Детский сад».
После песни дети рассаживаются на свои места .
Вот и наступил самый главный праздник для вас, дорогие ребята, праздник прощания с детским садом.
Много праздников будет в вашей жизни, но мы хотим, чтобы этот остался навсегда в вашем сердце. Сегодня вас ждут сюрпризы, подарки и приятные встречи. Я уже слышу, что к нам кто-то идет…
Входит Волшебница:
Здравствуйте, милые ребята. Я Великая Волшебница, маг и чародей, я очень торопилась к вам на выпускной бал, боялась опоздать. Герои сказок долго решали, что бы вам подарить и решили подарить вам путешествие.
Дошкольное детство – большая страна
В волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать.
Хотите ребята, туда вы попасть?
Дети: Хотим!
Волшебница:
Тогда отправляйтесь прямо сейчас на этом корабле по островам дошкольного детства обязательно загляните на мой остров, я буду вас ждать!
Отдает приглашения и уходит.
Отправимся в путешествие?
А поведет кораблик наш
Отважный капитан
В далеких странствиях не раз
Он плавал по волнам.
Под музыку маршевым шагом входит капитан.
Капитан:
Эй, матросы смелые,
Парни загорелые
Все на палубу спешите
Дружно «яблочко» спляшите.
Мальчики-моряки исполняют танец «Яблочко».
Капитан:
Отплываем, отплываем!
Ждут нас в море чудеса
Отплываем, отплываем!
Поднимайте паруса!
Фонограмма – шум моря.
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах,
На раздутых парусах.
Капитан: (смотрит в бинокль).
Вижу прямо по курсу какой-то остров!
Остров этот не простой
Зовет он нас к себе
И хочет остров показать,
Какими несмышлёными,
Нас в детский садик привели,
За ручку папа с мамой.
Звучит музыка «Топ-топ-топ-топает малыш».
Входят дети младшей группы с воспитателем.
1 реб.:
Поздравляют малыши
Вас сегодня от души.
2 реб.:
Дружбу не теряйте
В гости прибегайте
3 реб.:
В светлый класс идите смело
Впереди большое дело.
Воспитатель:
А в подарок малыши,
Сейчас вам спляшут от души.
Пляска «Поссорились-помирились».
Воспитатель мл.гр.
Дорогие выпускники наши малыши желают вам хорошей учебы, крепкой дружбы, не забывайте наш детский сад. И примите на память эти подарки.
Воспитатель вручает подарки ведущему, и они уходят.
Частушки для мальчиков
Хорошо в саду мы жили,
Веселились от души.
Повзрослели, поумнели.
Мы уже не малыши.
Ладушки, оладушки
Посмотрите, мамочки!
На проигрыш идут за маленькие ширмы -тантамарески (на ширмах куклы- малыши)
Мальчики вставляют головы в отверстия для лица и поют дальше.
1. В сад пришли мы вот такими.
Вспоминаем мы сейчас.
Мы ревели, голосили
И на ручки брали нас.
Ладушки, оладушки
Горевали мамочки.
2. А когда ревели много,
Были мокрыми носы,
А бывало, так случалось,
И колготы и трусы.
Ладушки, оладушки
Помните все, мамочки?
3. Мы с тобою подружились
Сидя утром на горшках,
Вместе игры, вместе ссоры,
И ходили в синяках!
Ладушки, оладушки,
Разнимают мамочки!
4.1 Мы вдвоем влюбились в Полю
Я конфеты ей носил.
2.Я красивые цветочки
На все праздники дарил.
Ладушки, оладушки…
Вы не знали мамочки?
5. А она танцует с Вовкой,
Улыбается ему.
А на нас совсем не смотрит….
Интересно, почему?
Ладушки, оладушки..
Объясните, мамочки!
6. Нас из ложечки кормили,
Няни, воспитатели.
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Ладушки, оладушки…
Вы вторые мамочки
На проигрыш выходят из-за ширм
7. Мы кусались и ревели,
Ели кашу и компот.
Подросли, большими стали
И теперь такие – вот!
Ладушки, оладушки…
Вы гордитесь, мамочки!
Фонограмма – шум моря. Капитан смотрит в бинокль.
Капитан:
Вижу прямо по курсу остров.
Вед.:
Это остров чудо-игр,
Самых разных и смешных
Приглашают чудо-игры
Побывать в гостях у них.
Игра `Запрещённое движение`.
Играющие вместе с руководителем встают в круг. Руководитель выходит на шаг вперед, чтобы быть заметнее. Если играющих мало, то можно построить их в шеренгу, а самому встать перед ними. Руководитель предлагает ребятам выполнять за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например, запрещено выполнять движение `руки на пояс`. Руководитель под музыку начинает делать разные движения, а все играющие повторяют их. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение. Участник игры, повторяющий его, делает шаг вперед, а затем продолжает играть
Найди пару.
Встают парами: ребенок со своим родителем, танцуют под веселую музыку, а один человек (ведущий, например,) без пары. Когда музыка внезапно заканчивается, нужно быстро найти себе другую пару. Что тут начинается, все просто расхватывают друг друга!
Капитан:
Море синее нас ждет!
По местам! Полный вперед!
Фон – шум моря.
Капитан смотрит в бинокль.
Вед .:
Остров сказок вижу я
Как же нам попасть туда?
Ребята, посмотрите к нашему кораблю прибило бутылку, а в ней что-то лежит, я думаю, если мы прочитаем, то обязательно узнаем, как попасть на остров.
Ведущий берет бутылку, читает записку.
Вед.:
Ребята, здесь написано, что это остров сказок. А попасть на остров мы сможем только тогда, когда отгадаем сказочные загадки .
Не простой, а умный кот
Удивляется народ
В шпорах, да на каблуках –
Это сам? (кот в сапогах).
Смерть его ведь на игле,
В сундуке лежит, в земле.
Нет его на свете злей, как зовут его? (Кащей).
Он жестокий, кровожадный.
Одноглазый, плотоядный.
Самый страшный он злодей –
Его имя? (Бармалей).
Ведра он послал на речку
Сам спокойно спал на печке,
Спал он целую неделю,
А зовут его … (Емеля).
Красна девица грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка … (Снегурочка).
Капитан:
Все загадки отгадали,
И к острову подплыли совсем близко,
Кажется, нас кто-то встречает...
Влетает Баба-Яга
Ага, не ожидали меня увидеть? Я вот подумала: уж сколько лет я усердно стараюсь, утренники ваши украшаю, пакости всякие придумываю - вообщем, тружусь в поте лица! Пора бы и мне на отдых!
Воспитатель:
- На какой отдых? Ребята вовсе не собираются отдыхать! Они же будут учиться. А это тоже труд!
Баба-Яга:
- А…ну-да, ну-да… - задумалась Баба-Яга.
- И ты тоже с ребятами учиться пойдешь?
- Ой, нет! Чур меня, чур меня! - замахала руками Баба-Яга. - Я уж лучше на пенсию!
- Зря ты так!
Но мне-то зачем школу? Пусть, память у меня девичья, зато я очень внимательная! Даже Змей Горыныч, когда мы с ним играем в шашки, не может меня перехитрить. Можете даже мне испытание устроить!
Хорошо, Баба-Яга, давай! Мы любим испытания всякие устраивать!
- Давайте-давайте! Я люблю играть в шашки!
- Нет, в шашки мы играть не будем. Мы придумали кое-что другое… Если ты действительно внимательна, то обязательно справишься!
Хитрые загадки.
Ответы дает Баба-Яга. Дети поправляют её.
Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось …
(два, три)
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две - всего …
(четыре, пять)
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось …
(две, четыре)
Тогда я предлагаю вам тоже игру на внимательность.
- Я буду задавать вопросы, а вы просто отвечайте, только быстро.
Вопросы нужно задавать тоже достаточно быстро, чтобы дети отвечали автоматически.
-Какого цвета молоко? - белого
- Какого цвета сахар? - белого
- Какого цвета мука? - белого
- Какого цвета снег? белого
- Какого цвета потолок? - белого
- Какого цвета вот этот предмет? - белого
- Что пьет корова? - молоко!
- Хе-хе-хе! Корова молоко дает. А пьет она воду!
Игра «Жмурки»
Баба Яга ловит ребёнка и задаёт ему вопрос. Если ребёнок отвечает, то отпускает, если нет, то помогают другие дети.
Что общего между Бабой Ягой и самолётом? (летают)
Что общего между Буратино и журавлём? (длинный нос)
Что общего между Колобком и мячом? (круглый)
Что общего между Карлсоном и вертолётом? (винт)
Что общего между ёжиком и ёлкой? (иголки) и т.д.
Что общего между хмурым лесом и непроходимым лесом? (рассуждения детей)
Игра `Репка`.
Участвуют две команды по 6 детей.
Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка.
У противоположной стены зала 2 стульчика.
На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.
Вед.:
Спасибо тебе Баба-Яга –повеселила, но нам пора в путь! До свидания!
Фон – шум моря.
Капитан : Море синее нас ждет
По местам! Полный вперед!
Вед .:
Мимо острова большого
Нам проплыть никак нельзя
Ведь доносится оттуда
Звуки музыки, друзья.
Это остров Музыкальный
Песенный и танцевальный
Здесь звуки мелодичные живут
На инструментах все играют и поют.
А давайте вспомним названия нот, сколько их всего?
Мы пришли поздравить вас,
Ведь вы идете в светлый класс
Вот и вам пришла пора
В школу собираться.
Мы желаем, чтобы в школе
Был у вас во всем успех
Мы желаем, чтобы в школе
Вы учились лучше всех.
Мы звуки музыкальные
Хотим вам пожелать
Дружить с хорошей музыкой
И нас не забывать.
Песенка-чудесенка
Вед.:
С музыкой мы очень дружим
И танцуем и поем, очень весело живем.
А вы, нотки, потанцуйте вместе с нами.
Танец «То что нужно»
Вед.:
До свиданья, милые нотки, до свиданья музыкальный остров, нам пора отправляться дальше.
Нотки машут.
Фон – шум моря.
Капитан смотрит в бинокль.
Капитан:
Вон по курсу островок
Он не низок не высок
Это остров игрушек
Кукол, мишек, погремушек.
Вед.:
Нам они знакомы с детства.
С ними мы играли вместе,
Берегли их и любили
Когда маленькими были.
Посмотрите, ребята, встречает нас на этом острове сама Волшебница.
Идет со стороны родителей и машет детям.
Волшебница:
Как я рада снова видеть вас, дорогие ребята. Вот вы и добрались до моего острова, до острова, где заканчивается дошкольное детство.
А впереди вас ждет большой материк, который называется Школа.
На моем острове вам придется попрощаться с игрушками, они останутся здесь, а вас ждут книжки, тетрадки, ручки…
Девочка :
(Девочка подходит к игрушкам, которые сидят у зеркала, берет куклу).
Мои милые подружки, к вам пришла проститься я.
С вами куколки – девчушки,
Были мы одна семья
Вам рассказывала сказку,
Пела баюшки – баю.
И теперь хочу сказать вам
Как, я очень вас люблю!
Всех вас очень обнимаю,
Всех на танец приглашаю.
Индивидуальный танец с игрушками. Музыка «Прощайте игрушки».
Волшебница:
А сейчас дорогие мои выпускники, я хочу проверить умеете ли вы хорошо обращаться с игрушками.
Аттракцион – «Собери башню для матрешки».
(Дети две команды, бегут по очереди и ставят кубик на кубик, последний ставит матрешку, кто быстрее).
Волшебница:
Молодцы, видно, что все вы очень ловкие и хотите играть. А вот мне интересно, портфель вы собирать умеете.
Аттракцион «Собери и портфель».
Игра с родителями `Школьная лотерея`.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
(Выходят несколько родителей.
Ведущий задает вопрос, участник вытаскивает из мешочка кубик или карточку с ответом и читает ответ.
Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, сосед, вся семья, дедушка, бабушка.)
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Волшебница:
Вижу к школе вы готовы,
Вот уже издалека,
Видна большая, школьная страна.
А сейчас вам пора на корабль, там ждут подарки и дипломы.
Пусть будут с вами всегда верная дружба, хорошее настроение, смекалка и удача! Хорошей вам учебы! Мне пора, до свиданья!
Вед.:
Спасибо, дорогая волшебница, до свиданья.
Песня «Детский сад» дуэт
Вед.:
Быстро пролетели годы детства, так же быстро пролетел наш праздник.
В дошкольной стране мы играли и пели, но время настало проститься друзья. Мы стали большими, мы все повзрослели, плывет наш кораблик к другим берегам.
Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.
Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти
С нами в школу хотят.
Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей –
Карапузиков смена.
Мы в школу уходим и говорим:
«Детский сад, любимый, за все благодарим»
Сегодня большое спасибо мы скажем всем тем,
кто нам ласку, заботу дарил,
рассказывал сказки,
кормил манной кашей.
За то, что любили.
За то, что растили.
За то, что частичку души нам дарили
За то, что учили нас петь, танцевать.
За то, что учили нас рисовать.
Мы от души сотрудников дет. сада благодарим!
Хором : Спасибо дружно говорим!
Песня «За низеньким забором»
Вед.:
А сейчас, дорогие ребята, вы получите, первый ваш документ, диплом об окончании детского сада и книги.
Танец «Дошкольный вальс»
лариса манаенкова
Сценарий выпускного утренника «Морское путешествие»
Морское путешествие .
Сценарий утренника , посвящённого выпуску детей в школу .
Ведущие выходят на середину зала.
1-ый ведущий.
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет!
И вот настал торжественный момент :
2-ой ведущий.
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Счастливого пути желаем.
Дорогу школьникам скорей!
Дети парами входят в зал, ведущие представляют каждого ребёнка по имени. Дети выстраиваются полукругом.
1. Любой из нас сегодня очень рад!
Мы все поём, а вместе с нами – птицы.
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
2. Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
3. Здесь родными стали стены
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья – подружки.
4. В детский сад мы с радостью ходили,
Было в нём уютно и светло.
Воспитатели, как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
5. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
6. Здравствуй, школа, первый класс,
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки –
Вот такие первоклашки!
Дети исполняют песню «Дошкольное детство, прощай!» (Музыка и слова Л. Олиферовой)
1-ый ведущий.
Май весёлый отшумит
И затихнет где-то,
Одуванчик облетит,
И наступит лето.
2-ой ведущий.
Весёлое лето, всем дорого ты :
В лучах ароматных пестреют цветы;
Их песни хвалою летят к небесам;
Блестящие мошки кружатся толпой,
И солнышко шлёт им свой луч золотой.
Дети исполняют хоровод с ветками берёзы, садятся на стулья.
1-ый ведущий.
Закончится лето, и все вы попадёте в страну Знаний. А кто знает, где она находит-ся? Надо посмотреть на глобусе.
Берёт в руки глобус и вращает его.
2-ой ведущий.
Не крутите пёстрый глобус,
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой
И на карте не найдём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта –
Вечно белое пятно.
1-ый ведущий.
А давайте попробуем сами открыть эту замечательную страну. А помощниками нам послужат наши знания и воображение. Мы поплывём в страну Знаний на белом корабле. Для этого нам нужны : капитан, матросы, пассажиры. Давайте выберем капитана.
Выходит мальчик в фуражке капитана.
Я буду капитаном!
Дети исполняют песню «Я буду капитаном!» (музыка Г. Левдокимова, слова Р. Алдониной)
А где же мои матросы?
2-ой ведущий. А вот и они!
Мальчики исполняют танец «Яблочко» .
Я рад приветствовать вас на борту своего корабля! Всех прошу занять свои места!
«Упражнения с флажками» («А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер» , музыка И. Дунаевского)
1-ый ведущий.
Всё в полном порядке. А я возьму на себя роль радиста (надевает наушники) .
Я слышу сигнал «SOS» ! Человек за бортом!
За ширмой слышны крики о помощи. Дети бросают за ширму спасательные круги, вытаскивают Двоечника (на ноге у него прицеплены двойки, вырезанные из картона) .
Двоечник.
Я? Ученик второго класса Вася Иванов.
Ты школьник? Вот здорово! А мы плывём в страну Знаний, значит, тебе с нами по пути!
Может быть, ты покажешь нам верный путь?
Двоечник.
Да, я могу!
Может быть, ты и кораблём сможешь управлять?
Двоечник.
Запросто! Поплыли! (встаёт к штурвалу)
Ведущий (с тревогой) .
Ребята, а вы ничего не заметили? Мне кажется, что наш корабль начал тонуть!
Двоечник.
Да это всё они виноваты! Они и меня чуть не утопили!
Да кто они?
Двоечник.
Двойки! Так и тянут на дно, так и тянут!
Так ты двоечник? Ну-ка, ребята, выбрасывайте двойки за борт!
Дети бросают двойки за борт (за ширму) .
Двоечник снова встаёт к штурвалу.
Двоечник.
Ну, вот теперь всё в полном порядке! Поплыли!
Ведущий с тревогой прислушивается, смотрит в бинокль.
Порядок, да не совсем! По-моему, ты сбился с курса, и мы плывём прямо на шхуну с чёрным флагом (из-за ширмы поднимается пиратский флаг) .
Выходят пираты.
Ага! Попались! А ну-ка, отдавайте все ваши драгоценности!
Двоечник (показывает на детей) .
Забирайте, вот все наши драгоценности перед вами.
Кому нужны такие драгоценности! Все ваши мальчишки – драчуны и забияки, а девчонки – капризули и плаксы (дразнятся) .
Зачем вы дразните наших детей, вы же о них ничего не знаете.
Дети исполняют танец «Морячка» (на песню О. Газманова) .
Ой, какие хорошие девочки и мальчики! А главное, какие дружные! А почему вы оказались в море?
Мы плывём в страну Знаний! Подскажите нам путь.
Страна Знаний там (показывают) . Счастливого пути!
Пираты уходят. Ведущий смотрит в бинокль.
Вижу землю! Мы у берегов страны Знаний! Спустить шлюпки на воду!
Игра – эстафета «Кто быстрее доплывёт до берега» (потребуется разделить детей на две команды, два спасательных круга) .
По окончании игры дети оказываются перед воротами страны Знаний.
Ребята, здесь висит большой замок. Попасть в страну Знаний будет не просто. Что же нам делать?
Для того чтобы замок открылся, надо знать алфавит.
Дети исполняют песню «Алфавит» (музыка Г. Струве) .
Ведущий снимает замок с ворот.
Здравствуйте, уважаемые будущие ученики! Милости просим в страну Знаний. Однако должны вас огорчить. Один ученик, Вася Иванов, такое натворил, что страна знаний стала похожа на страну Невыученных уроков. Вы должны нам помочь. Задание первое!
На ширме появляются персонажи сказок. Дети должны отгадать, какие сказки перепутались.
«По-щучьему велению» и «Царевна – Лягушка» .
На самом краю деревушки
Жил Емеля да мать – старушка.
Емеля – сынок, всё лежишь на печи?
Лежу всё, маманя, да ем калачи.
Емеля – сынок, хоть к реке ты сходи,
Воды принеси…
Емеля вскакивает, бежит за дверь.
Да ведро захвати!
Емеля возвращается, берёт ведро, движется по ширме, подходит к проруби, зачерпывает, вытаскивает ведро, а из него выскакивает лягушка с короной на голове.
Ой, ты кто?
Лягушка (поёт) .
Царевна я, Лягушка!
Весёлая квакушка.
Встаю всегда с утра
И пою своё «ква-ква» .
Ребята, какая-то странная сказка получается. Помогите отгадать, какие сказки перепу-тались, подскажите их название.
«Теремок» и «Колобок» .
Как по полю - полю мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Никто не отвечает. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Звучит вступление к песне Г. Струве «Колобок» .
Ведущий (поёт) .
Кто там катится вдали
Без тропинок, без дорог?
Ты зачем на край земли
Разбежался, Колобок?
Колобок, Колобок,
Ну, куда ты, дружок?
Ну, какой тебе прок
Убегать за порог?
Колобок (поёт) .
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Не попался на зубок!
Вот какой я Колобок!
Ребята, по-моему, этот персонаж не из сказки «Теремок» . Какие сказки перепута-лись?
За ширмой раздаются хаотичные звуки разных инструментов (дудки, металлофо-ны, бубны) .
А это, что за шум?
Ученик Вася Иванов научился только такие звуки издавать на этих инструментах. С тех пор они так и звучат.
Сейчас наши ребята покажут, как должны звучать эти инструменты.
«Оркестр» .
Молодцы, ребята, теперь наша страна может снова смело называться страной Знаний. А вы в ней – полноправные хозяева.
Дети выстраиваются полукругом.
1-ый ведущий.
Грустя берёзки во дворе
В прощальный этот час.
Вы все пойдёте в сентябре
Учиться в первый класс.
2-ой ведущий.
Возьмёте ранцы, буквари,
Тетради, дневники,
И песню звонко пропоют
Вам первые звонки.
Дети исполняют песню «Нас в школу приглашают задорные звонки» (музыка Г. Струве) .
Наш детский сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот час прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас ещё не раз.
Да мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу…
Прощай, любимый детский сад!
Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
1-ый ведущий.
Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идёт.
2-ой ведущий.
Будут новые заботы,
Будут новые друзья!
А пока мы вам желаем
Отдыхать до сентября!
Звезда моей мечты,
Ты в небе далеко.
Как ярко светишь ты
В раскрытое окно.
Дорогу до звезды,
Я все же отыщу.
К звезде своей мечты,
Когда - нибудь дойду.
Когда – нибудь и вы,
По млечному пути.
Взойдете к небесам,
К звезде своей мечты.
(Под музыку входят дети – танец «Зажигай звезды»)
- 1. «Зажигай звезды»
(дети стоят на своих местах, выходят две ведущие)
Оксана Анатольевна:
Вот они – ненаглядные чада:
Мальчики ваши и ваши девчата,
Деточки ваши, кровиночки ваши,
Нет их дороже, ближе и краше.
Виктория Анатольевна:
Сколько бессонных ночей и денечков,
Отдано для дочерей и сыночков!
Сколько нелегких и долгих годов,
Прожито для дочерей и сынов!
Оксана Анатольевна:
Вот ваши чадо, такие любимые,
Взрослые, умные, очень красивые.
Спасибо вам, папы и мамы большое.
За то, что доверили чадо родное.
Никита М:
Здравствуйте!
Вика И:
Здравствуйте!
Здравствуйте!
Почемучки:
1- Рады видеть всех вас на празднике!
2- Скоро для нас прозвенит первый звонок
3- Первый звонок
4- На первый урок!
5- Как быстро настала прощальная дата!
6- Как быстро пришел расставания час!
Лучики:
7- Мы 5 лет в детский садик спешили ребята!
8- И время пришло, мы уходим от вас!
9- Уходим из садика, уходим из детства!
10- Устроена жизнь так, и некуда деться!
11- Я слышал, что остров есть где-то ребята,
12- Там первоклассники живут, нам спешить туда надо!
- 2. Песня на мотив «Острова невезения»
- Весь покрытый зеленью,
Абсолютно весь.
Остров обучения у нас в районе есть.
Там живут прелестные
Дети – школяры –
Все ребята местные
На язык умны.
- Бегают и прыгают, учат языки,
Пишут рефераты и сдают стихи.
Русский изучают,
Песенки поют,
Карты составляют
Ищут – и найдут!
(дети садятся на стульчики)
Лучики:
3 Попасть как туда?
4 Кто поможет друзья?
5 Поможет попасть капитан корабля.
(выходит капитан)
Капитан Оксана Анатольевна:
Ну, что же, придется тогда для начала проверить вас, сухопутные вы или настоящие морские волки. Как назовешь свой корабль, так на нем и поплывешь. А наш корабль как называется?
Почемучки:
Мы еще не решили!
Капитан:
Я предлагаю назвать его….а название вы сможете узнать, если отгадаете мою загадку!
Загадка:
А у меня как раз есть буквы, из которых состоит это слово, но они перемешались, я приглашаю несколько ребят выполнить это сложное задание и составить название нашего корабля!
(выходят два человек и составляют слово)
3. Игра «Собери слово»
(воспитатель идет к штурвалу)
Капитан Оксана:
Корабль мой гордо зовется «Победа»!
Кто с нами на остров тот славный поедет?
Точнее сказать, кто из вас поплывет?
«Победа» победителей в команду берет!
И так внимание! Построиться команде!
Пусть боцман даст призывной свой сигнал.
Смелее в строй, отважные матросы,
На вас с большой надеждой смотрит зал!
(боцман свистит в свисток, дети строятся)
Боцман Жанна:
Команда смирно! Это значит –
Не топать и по залу не кружить,
А точно, ясно и без спешки
Свою готовность капитану доложить!
Лучики:
- Матрос………………! Я к плаванью готова!
Я приложу старанья много,
Чтобы пятерки получать!
- Я ………………! Я матрос бывалый!
Отваги мне не занимать!
Пусть мне поручат сложное заданье,
И девочек, я буду защищать!
- Матрос ……………! Нет меня проворней!
Я мчусь как молния, поверьте, я не лгу!
Мгновенно справлюсь с порученьем –
Я очень быстро сделать все смогу!
- Матрос…………! Я внимательный.
Все вижу.
Могу в дозоре я стоять.
Я никого напрасно не обижу,
Я долг свой буду честно выполнять!
Почемучки:
5. Я ………..! Ужасно любопытна.
Мне интересно плыть на корабле.
Все-все я изучу на свете:
И в небе, и в воде, и на земле!
- Матрос………..! Я многое умею!
По мачте альбатросом я лечу.
Для друга ничего не пожалею,
Быть самым добрым в мире я хочу!
- Матрос…………! Учиться не устану!
И все поверить мне должны,
Что боцманом я стану! Капитаном стану!
Я стану гордостью родной своей страны!
Боцман:
Вы все такие умные, красивые, шумные и веселые! А еще какие?
Выпускники:
Почемучки:
1- Любители поговорить с соседом
2- Ссоримся и тут же миримся
3- Головная боль наших воспитателей
Лучики:
4- Самые любимые дни недели – суббота, воскресенье
5- Самое любимое время года – лето
6- Любимые занятия – Все!
6 Песня на мотив «Черный кот»
- Здесь ребята в саду первый класс,
И не дня не прожить здесь без нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живем
Припев:
Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все наоборот,
Если рядом друг, то точно повезет.
- На занятиях тихо сидим,
А в обед все мы дружно едим.
А прогулка, как сказка для нас,
Сделать дольше ее хоть бы раз.
- Мы умеем уроки учить,
Мы умеем с друг другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тот час.
(дети садятся на стульчики)
Боцман:
Победителей сегодня хоть отбавляй,
Любого в команду свою принимай!
Воспитатель 1: (Капитан)
5 лет мы строили наш невиданный корабль, тренировали команду, отрабатывали маршрут. И вот настал день, когда этот корабль должен отправляться в свое большое путешествие к острову «Первоклассников».
Экипаж…..
Все: На борту!
Приборы работают?
Все: Отлично!
Запасы снаряжения, знаний, умений
Все: Достаточны!
Настроение?
Все: Бодрое!
К выполнению заданий
Все: Готовы!
По местам стоять, с якоря сниматься!
Виктория Анатольевна:
Подождите, подождите! Здесь еще кто-то просится на корабль.
(входят малыши группы Дельфинчики)
7 Танец + стихи
Боцман:
Пляшите вы хорошо, да что-то вы мелковаты. Ну-ка испытаем вас. Тяните все за один конец каната, а я за другой. Перетяните – так и быть, возьмем вас с собой.
(тянут, Боцман побеждает)
Елена Александровна:
Не огорчайтесь, ребята. У вас еще все впереди. А пока вот вам калорийный паек и напутствие от нас (вручает шоколадки)
Выпускники:
Лучики:
- Спасибо вам, ребята от души!
- Желаем, чтоб в делах вы были хороши!
Почемучки:
- Учитесь, знанья добывайте
- И добрыми делами, наш садик прославляйте!
(малыши уходят)
Капитан Оксана Анатольевна: (к штурвалу Жанна Д)
Слушать мою команду. По местам стоять, с якоря сниматься. Отдать швартовы. Малый ход. Лево руля! Наш курс сегодня – остров Первоклассников!
(звучит марш «Прощание Славянки» все выпускники встают возле своих стульчиков и машут зрителям руками)
Капитан Оксана Анатольевна:
Ну, вот и отчалили. Наконец – то. Погода отличная, ветер попутный. Давай полный ход.
Боцман Жанна Д:
Эх, хорошо – то как. Покатаемся!
Капитан Оксана А:
Не особенно вы- то радуйтесь. Скоро войдем в Пролив Испытаний, там не раскатаешься.
Там поохать придется день и ночь.
Виктория А:
А потом будет вообще кошмар: мамы нет, папы нет, все сам да сам. Ужас!
Капитан Оксана А:
Ну, начинается, мамы нет…..Отставить нытье. Давайте лучше определим положение.
Штурман, доложить обстановку.
Штурман (ребенок):
(смотрит в бинокль и докладывает, тихо играет песня «Родительский дом»)
Никита М:
Справа по борту Родительский берег. Похоже, там что-то неладно.
У них наводнение, что ли?
Река вышла из берегов.
Странно, разве были сильные дожди?
Капитан:
(смотрит в бинокль)
Неет, это просто мамы плачут от счастья, что дети уходят из детского сада!
Боцман: (раскручивает дорожку Елена А)
Спустить трап! Это наши мамы и папы приехали, давайте послушаем их напутствие.
(выходят несколько родителей Иванова,….)
Слова родителей :
Годы, прожитые совместно в детском саду, подарили вам много хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных друзей. Впереди вас ждет трудная, но интересная жизнь. Будьте готовы к любым жизненным испытаниям.
(окончание фразы, произносят все родители в зале)
Будет трудно – крепись!
Будет больно – не плач!
Будет ветер – не гнись!
Глаз в ладони не прячь!
Если грозы – смотри!
Если слезы – сотри!
Если страшно – держись!
Помни – жизнь – это жизнь!
(все родители в зале поют песню «Дорогою добра»)
8 Песня «Дорогою добра»
(звучит гудок корабля, дети машут руками родителям и отправляются дальше)
Капитан:
Ну, а нам отправляться пора, направление держим на остров Первоклашек.
Боцман:
Братцы, с левого борта неизвестное судно! (дети смотрят)
Черный флаг! Пираты! Полундра братцы!
Свистать всех наверх!
Елена А:
Нас берут на абордаж! Кажется, мы попали….
(звучит песня из мульт. «Капитан Врунгель»)
(врываются пираты, исполняют родители. На груди у троих таблички: лень, глупость, злость, у одного два ножа)
1.Бегеза
2.Гелета
3.Машков
Пират 1:
Понимаете по пиратски-то? Или перевести?
Пират 2:
Шпрехен зи дойч?
Пират 3:
Парле ву Франсе?
Пират 1:
Паламо итальяно?
Пират 2:
Ду юс пик инглиш?
Пират 3:
Капитан:
Да откуда у нас деньги, господа пираты? Мы еще не зарабатываем ни копейки, вы лет через 15 приходите.
Пират 1:
Ах, так?! (точит нож о нож ) Платите дань нам.
Гоните самое ценное! Где золото?
Давайте кольца, серьги, браслеты!
Дети:
У нас нет, правда, нет!
Боцман:
У нас действительно нет
Пират 2:
Так мы вам и поверили!
Давайте ваши самые большие драгоценности, все, что дорого вам, ради чего вы 5 лет, забывали труд, занятия, ссорились с родителями.
(дети достают из-за стульчиков предметы: телефоны куклы машинки диски, колу, журналы, пираты складывают их в большую корзину)
Пират 3:
Не густо у вас с драгоценностями….
Ну, что у вас еще драгоценного есть?
(выходит ребенок, несет ботинок пирату)
Почемучки:
Вот башмак – он покорял грязевые вулканы.
Почемучки :
Резиновая шапочка – я в ней нырял в бассейне.
Лучики:
Чешки – я в них учился искусству движений.
Лучики:
Детская книжка – по ней я учился понимать русскую речь.
Пират 1:
А мне бы хотелось узнать, как вы умеете считать!
Слушайте мои загадки.
9 Игра «Математические загадки»
- Чтоб найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага на юг.
Сколько шагов до пиратского клада?
- Два пирата разделили между собой поровну шесть пленников.
Сколько пленников досталось каждому пирату?
- Личный попугай капитана Флинта, выучил 2 слова на английском языке и 4 слова из русского языка.
Сколько всего слов знает личный попугай Флинта?
На скольких языках он говорит?
Пират 1:
Ну, ладно, довольно, можете отправляться на свой остров Первоклассников.
Пират 2:
Нет, стойте, не отпустим вас, пока не станцуете нам веселый морской танец «Яблочко»!
10 Танец «Яблочко»
(дети садятся после танца на свои места)
Пират 3:
Ну, молодцы ребята, повеселили вы нас.
Пират 1:
А мы сейчас пойдем, продадим все это добро (показывает на корзинку ) по сходной цене.
Капитан:
Приготовится к отплытию. Полный вперед!
Боцман:
Есть полный вперед!
(звучит шум моря)
Капитан:
Впереди сказочная страна. Остановимся друзья.
(выходит Красная шапочка)
Красная шапочка: Татьяна Александровна(Дельфинчики)
Здравствуйте ребята, а вы узнали меня?
Дети:
Да, Красная шапочка.
Красная шапочка:
Наша сказочная страна, всегда рада гостям.
А из какой страны вы прибыли сюда?
Дети:
Почемучки
Из России, из города Кемерово.
Лучики
Сейчас мы тебе расскажем не много о нашем городе!
(дети выстраиваются в линию, в руках держат нарисованные ими иллюстрации, отображающие достопримечательности города Кемерово)
(Театр, Бассейн, Краеведческий музей, Памятник,
1 ребенок:
Город наш большой, красивый, много в нем добра и силы.
Кемерово любим всей душой, этот город наш родной.
2 ребенок:
Здесь есть театр и бассейн, краеведческий музей.
Город наш – большой, город наш – родной.
Красная шапочка:
Спасибо за интересный рассказ о вашем городе. Я приглашаю вас на сказочную полянку. Вы внимательно смотрите наши сказки и отгадайте их названия.
11 Показ отрывок из сказок
«Волк и семеро козлят»
(Звучит музыка, выбегает несколько детей в костюмах козлят, волк стоит в сторонке и наблюдает за козлятами, козлята выполняют игровые действия, в конце игры волк пытается поймать козлят, козлята убегают)
«Три поросенка»
(выбегают дети изображающие поросят. В конце музыки волк также пытается их поймать)
Красная шапочка:
Как называются сказки ребята? (Дети называют)
Ребята, будьте внимательны, следующая загадка.
«Золушка»
(Выходит Золушка и Принц, Золушка садится на стул, к ней подходит Принц)
Принц:
Милая незнакомка, позвольте примерить вам туфельку?
(Принц надевает туфельку Золушке, под музыку обходят зал и уходят)
Красная шапочка :
Как называется сказка ребята? (Дети называют)
Следующая загадка:
Этот герой всем с детства знаком.
Загадка про Айболита
(Звучит музыка, выходит Айболит, ребенок в белом халате, шапочке, обходит всех сидящих детей)
Айболит: Маша В.
Откройте рот.
(Проходит несколько сидящих детей, все открывают рот)
Покажите нос
(Проходит несколько детей, рассматривает)
(Проходит несколько детей, дотрагивается до них)
Дайте послушать
(слушает)
Покажите уши
(рассматривает)
(Айболит достает справку о состоянии здоровья детей)
Айболит:
Вот вам справка, все здоровы, в школу все готовы (отдает ведущей )
Красная шапочка:
Если на уроке устанете ребята, то непременно встаньте и сделайте зарядку.
10.«Ритмическая композиция» (по показу Айболита)
(дети выходят и встают на кружки, за тем садятся на свои места)
Красная шапочка:
Дорогие девочки и мальчики, спасибо за встречу.
Наша сказочная страна всегда рада гостям.
А на память я вам дарю школьные советы.
Вы их прочитайте и строго выполняйте.
(Красная шапочка отдает воспитателям буклеты, со школьными советами на каждого выпускника)
(Айболит и Красная шапочка уходят)
Боцман:
Полны вперед!
Виктория А:
Наш корабль приближается к одному из самых необычных островов нашего увлекательного путешествия - острову «Сюрпризов».
(Выбегают моряки – несколько выпускников)
Лучики:
На острове сюрпризов мы нашли этот чёрный ящик.
Отгадайте, что в нем лежит?
Лучики:
1.Эту вещь, желательно, при себе не иметь, когда учитель разгневан или, когда у самого не все в порядке. Ведь почему-то многие учителя хотят заглянуть туда и оставить память о себе. (дневник)
Лучики:
2. В течение школьных лет она кому-то, наверное, помогала.
Некоторые родители пользуются этой вещью часто и вполне успешно.
А кто-то считает, что благодаря именно этой вещи в семье будет порядок, дети "шелковые", квартира – уютной. (ремень)
Почемучки:
3.Сей небывалый предмет заслуживает особого внимания.
С помощью этого предмета можно устраивать взрыв и пугать учителей на уроках.
Он делает школьника похожим на одно из домашних животных. (жевательная резинка)
Почемучки:
4.Совершенно необходимая вещь в школе.
Повышает активность коры головного мозга.
Способствует быстрому усвоению информации.
Можно приятно раздражать учителя на уроке с помощью звука, шуршания или шелеста. (шоколад)
(после каждой загадки достает правильный ответ из ящика и показывает детям)
Почемучки:
5.За эту отметку, ученика хвалят и говорят молодец? (Пятерка)
Воспитатель:
Ребята, а я предлагаю нам поиграть в игру «Круглые отличники»
10.Игра «Круглые отличники»
(в игре участвуют две команды, эстафета. На слова раз, два, три, за пятеркою беги, дети каждой команды бегут к заранее приготовленному столику, на котором лежат разные отметки, каждый должен выбрать одну цифру пять и прибежать к своей команде. Побеждает та команда, кто быстрее) Игра проводится 2 раза
(Звучит тревожная музыка. В зал забегает Рыба-Пила).
Рыба-пила:
Вы кто такие, чтобы, не спросив у меня, у Рыбы – пилы разрешения, в моем море плавать? Я, видите ли, всех потопила, и теперь радуюсь!.. А они плавают тут, настроение мне портят!
Виктория А:
Мы - отважные путешественники. Плывем на остров Первоклашек.
Рыба-Пила:
Что, вот так просто плывете?
Виктория А:
Просто плывем.
Рыба-Пила:
Нет уж. Просто так мимо меня даже щепки не проплывают.
Я всех сразу перепиливаю (показывает свою пилу и грозиться распилить все, что попадется на пути).
А тем более на остров Первоклашек.
Виктория А:
Уважаемая Рыба – пила, я вынуждена Вас огорчить.
Наши ребята многому научились в детском саду и сейчас плывут на остров Первоклашек, чтобы больше узнать нового.
Они смелые, ловкие и очень умные.
Нам Ваши угрозы не страшны!
Рыба-Пила:
Ах, не страшны?! Ну что ж сейчас я проверю, какие вы смелые, ловкие и умные.
А если вы не выполните хотя бы одно задание, то я с удовольствием распилю ваш корабль. Справитесь? Или возвращайтесь обратно в свой детский сад.
Виктория А:
Хорошо, мы справимся, Рыба – пила. Правда, ребята?
Дети:
Воспитатель:
Рыба – пила, отпусти наших друзей!
Рыба – пила:
Еще чего! А где волшебное слово? Я просто уверена, что вы не знаете ни одного волшебного слова.
Воспитатель:
Знаем, знаем, Рыба – пила!
Рыба – пила:
А я сейчас проверю. Если назовете мне все волшебные слова, тогда отпущу. Ну, что ж слушайте!
1.
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо)
2.
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит… (добрый день)
3.
Если больше есть не в силах
Скажешь за столом… (спасибо)
4.
И в России и в Дании
На прощанье говорят… (до свидания)
Ну, хорошо, молодцы! А вот эту загадку точно не отгадаете!
5. Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать… (простите, пожалуйста)
Воспитатель:
Ну что, Рыба – пила, справились ребята с заданием?
Рыба – пила:
Да, справились! Отпускаю ваши друзей, плывите дальше, но не забывайте, что я ря – я – дом! Ха-ха-ха! (уходит)
Капитан:
Ребята мы приближаемся к нашей заветной цели, острову Первоклашек!
Я знаю, что самая главная на этом острове – это Царица Знаний!
Но где же хозяйка острова?
(Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний)
Царица Знаний Елена А :
Здравствуйте, дорогие ребята и гости!
Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми.
Хочу и я вас немного испытать.
Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:
Буквы все от А до Я на страницах………………….(букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой……(дневник)
Чтобы рукою писать приготовим мы……………….(тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…………..(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в……………(пенал)
Очень скоро встретит вас светлый и уютный………(класс)
Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)
Если прозвенел урок, значит, кончился……………..(урок)
Царица знаний:
А теперь клятва наших родителей!
Клятва родителей.
1. Детям в учебе поможем всегда?- Да!
2. Чтобы детьми была школа горда?-Да!
3. Вас не пугает задач чехарда?-Да!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда?-Да!
5. Клянемся детей не лупить никогда!-Да!
6. Только слегка пожурить иногда?-Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода?-Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда?-Да!
9. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда?-Да!
10. Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда?-Да!
Царица Знаний :
Молодцы, вы достойны стать школьниками.
Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ.
Разрешите его провозгласить…
УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с «Остров детства» в школьники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!
Желаю вам здоровья и успехов!
(дети выходят на свои места, читают стихи сотрудникам детского сада)
Стихи:
11.Танцевальная композиция «Остров счастья»
Награждение, вручение дипломов и лент выпускников.
Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе
«Морское путешествие»
Описание материала
. Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду.
Цель:
создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе.
Задачи:
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.
2. Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
3. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
4. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
Подготовка (оформление):
Макет корабля, штурвал, красочная арка, воздушные шары на гелиевой основе, воздушные шары форме цветочков, цифры, буквы, мягкие игрушки, костюмы персонажей.
Предварительная работа:
разучивание стишков, песен, игр, танцев, подготовка костюмов.
Ход праздника:
Под спокойную музыку в зал входят два воспитателя.
1 вед. Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Сегодня для всех нас радостный и одновременно грустный праздник. Мы провожаем наших ребят в школу. Впереди вас ждут новые заботы и хлопоты, новые успехи и радости, но уже без нас – сотрудников детского сада.
2 вед. За четыре года ваши ребята стали нам родными. Мы все – одна большая семья: дети, родители, воспитатели. Всякое бывает в семье – и ссоры, и обиды, и счастливые мгновения, будни и праздники. Все это мы прожили вместе. Желаем вам, чтобы и сегодняшний праздник оставил в ваших сердцах только добрую память, счастье и радость. Встречайте наших выпускников!
Дети входят в зал парами, танцуют с шарами и встают полукругом.
Танец с шарами
1 ведущий:
Сегодня волненье сдержать невозможно –
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
2 Ведущий: А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
Ведущий: Разрешите вам представить наших выпускников!
На фоне музыки идет представление выпускников:
Самая ответственная и музыкальная
Самый активный и обаятельный
Самая скромная и ласковая
Самый любознательный и интеллектуальный
Самая очаровательная и непосредственная
Самый спокойный и красивый
Самая дружелюбная и послушная
Самый трудолюбивый и добрый
И все, несомненно – очень талантливые!
Стихи
Ребенок 1:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале.
Ребенок 2 Праздник прощальный,
Веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Нас в школу пришли провожать
Ребенок 3:
Нам детский сад тепло дарил,
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ребенок 4:
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали,
И прощаемся с тобой.
Ребенок 5:
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няня,
И мои друзья-подружки.
Ребенок 6:
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней,
Позовёт нас на урок.
Ребенок 7:
Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Песня «Две тонкие косички»
Дети садятся на стульчики.
Ребенок: Средь книжных героев бытует молва.
Что будто бы где-то живут острова.
Названья которых совсем неизвестно,
Вот там побывать бы друзья интересно?
Дети: Да!!!
1 Ведущий: Ребята, мне кажется, что я вам смогу подсказать. Скажите вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться сегодня на остров Знаний. Ну что, согласны? Наше путешествие будет полно разных неожиданностей. Чтобы попасть на остров знаний нам предстоит переплыть моря и океаны и побывать на неизвестных островах. Нас ждет много трудностей и испытаний.
А не испугаетесь? (Дети отвечают).
Вот это ответ настоящих мечтателей
На остров Знаний попадем обязательно
Поможет нам в этом наш корабль.
А кораблю нужен капитан. (выбирается капитан)
Капитану надевают фуражку.
2 Ве: 2 Ведущий: Товарищ капитан! У нас есть карта, который укажет вам путь.
Помоги нам добраться на этом корабле на остров Знаний!
Капитан: Конечно, помогу! Отправляемся, друзья, на далекие острова!
К отплытию готовы?
Дети: Готовы!
Дети садятся на корабль.
Капитан: Поднять якорь! Полный вперед!
Звучит шум моря, дети, качаясь, изображают плавание на корабле
Капитан: Шторм поднялся в 9 баллов,
Только я моряк бывалый!
Как увижу сильный вал
Крепко я держу штурвал.
Танец «Шум моря» (с тканью)
1 Ведущий: Мы прошли немало миль!
Море стихло. Полный штиль.
Что видишь, капитан?
Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый. На карте этот остров есть, он называется «Кукляндия».
Капитан: Стоп- машина!
2 Ведущий : Команда, сойти на берег!
1 Ведущий: Ребята, я слышу детский смех. Кто-то к нам идет.
Входят малыши паровозиком.
Воспитатель младшей группы:
Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс.
Первый малыш:
Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.
Второй малыш:
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Третий малыш:
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Четвертый малыш:
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Танец с игрушками
1 Вед. Попрощаемся, скажем, спасибо. На этом острове нам было очень весело.
Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.
Капитан: поднять якоря, полный вперед!
Плывут под шум моря
Капитан: Вижу корабль с черным флагом.
2 Вед. Ой, это остров «Сокровищ», наверное, там пираты. Срочно меняем курс.
Капитан: Поздно, они уже близко!
В зал вбегают два пирата.
1 пират: Всем оставаться на своих местах.
2 пират: А ну-ка, отдавайте ваши драгоценности!
1 Вед. А у нас нет драгоценностей, мы с ребятами плывем на остров Знаний.
1 пират: Зачем таким маленьким детям знания?
2Вед. Вы что, наши дети уже совсем большие. Они скоро пойдут в школу.
1 пират : В школу? А что такое школа?
2 пират : Она, что, из золота! Никогда не слышали!
1Вед. В школе получают знания, а какие вам расскажет наша песенка.
Песня «Учат в школе»
1 пират: Ну спасибо, вот теперь мы поняли, что в школе делают.
2 пират: мы тоже будем готовиться к школе.
1 пират : Вы только скажите, ребята, а что для школы нужно? (ПОРТФЕЛЬ)
2Вед. А вы знаете, что в портфеле у первоклассника должно быть?
Пираты: Нет!
1Ведущий: Ребята давайте им покажем.
Игра «Собери портфель»
1 пират: ну вот теперь мы все запомнили
2 пират : спасибо вам ребятки, а теперь мы домой, готовиться к школе
Пираты: до свидания!
1 Ведущий: Ребята, а нам пора дальше путешествовать.
Капитан: Все готовы? Полный вперед.
Капитан : Что-то вижу, без сомненья –
Это остров Невезенья
2 Ведущий: Ну, как же нам, ребята, быть?
Хотите остров посетить?
Дети: Да!
Под музыку в зал взбегает Бармалей.
Он стреляет из игрушечного пистолета.
Бармалей: Аха, попались. От меня никуда не убежите. Я сейчас с вами разберусь!!!
1 Ведущий: А ты кто?
Бармалей: Я - Великий Бармалей!
2 Ведущий: Ой, и в правду Бармалей – пират и разбойник. Что тебе от нас нужно?
Бармалей: А вот что!!! (выхватывает карту).
1 Ведущий: Зачем тебе, Бармалей, наша карта? На ней указан путь на остров Знаний, без нее мы с детьми не сможем достичь цели.
Бармалей: Да, ну!!! Учиться в школе просто мука!
Вам нужна моя наука?
2 Ведущий: Чему ж ты, грозный Бармалей, научишь наших детей?
Бармалей: Во-первых, научу хитрить, всегда неправду говорить,
А во-вторых, девчонок задаваться, мальчишек классно драться!
И, главное, в короткие сроки я научу детей прогуливать уроки!
Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и книжки...
1 Ведущий: (перебивает его): Постой, Бармалей, тебе только дай волю.
Да разве же этому учат нас в школе?
Послушай стихи и на ус намотай,
Да вместе с ребятами в школу шагай!
Стихи
1.Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!
2. Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньях,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
3. Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придешь!
Бармалей: Ой, как красиво вы стихи рассказываете! Ну, что ж, я тоже пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко.
2 Ведущий:
Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Бармалей:
Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этого пистолета (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается)! Ой, не получилось! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Вед. 2:
Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Бармалей:
Запросто!
Вед. 1:
А сейчас проверим. У Вас, Бармалей, в кармане 2 яблока.
Бармалей
(шарит в кармане):
Ты что врёшь. Нет у меня никаких яблок.
Вед. 1:
Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Бармалей:
Два.
Вед. 1:
А почему?
Бармалей:
А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед. 1:
Подумайте, Бармалей, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?
Бармалей:
Ни одного.
Вед. 1:
Почему?
Бармалей:
А я успел их скушать!
Вед. 1:
Нет, Бармалей, задачи ты решать не умеешь!
Бармалей: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?
Задачи
- Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по две морковки съели.
Сколько съедено морковок?
(четыре)
- Вяжет бабушка-лисица
Трём внучатам рукавицы:
«Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!»
(шесть)
Бармалей: Ой, молодцы, и задачки решают, а умеете ли слова составлять?
Игра «Составь слово» (из кубиков)
Бармалей: Какие же вы молодцы. И стихи рассказывают, и задачки решают, и слова умеют составлять. Вы обязательно попадете на остров Знаний.
2 Ведущий: Но мы не сможем его найти без карты!
Бармалей: Ну хорошо, если вы мне танец станцуете, то так и быть, я вам отдам карту.
Танец «Джентельменов»
Бармалей: Что ж, отдаю вам вашу карту. Учитесь хорошо, ну а мне пора, до свидания!
1 Ведущий: На новый остров поплывем, в гостях мы побываем.
Полный вперед! Нас море зовет!
Плывут
Ведущий: Что видишь, капитан?
Капитан: Снова остров замечаю.
Без сомнений вижу я
Остров «Песенный» друзья!
Песня (татарская)
Дети продолжают свое путешествие.
2 Ведущая : Смотрите, ребята, глазом не успели моргнуть, а уже приплыли на остров Знаний.
1 Ведущая: А где же хозяйка острова Царица Знаний?
Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.
Царица Знаний : Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:
Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)
Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал)
Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)
Царица Знаний : Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить…
УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с № 126 в школьники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!
Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья!
(Уходит)
2 Ведущая: Дорогие дети! Наступил самый волнующий момент нашего праздника! Прошу вас занять свои места.
Дети строятся для заключительной части праздника.
Вед. 1:
Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Вед. 2:
На прощанье приглашаем
Станцевать прощальный вальс!
Вальс
1 Ведущий:
Взгляните, дети, в зале этом
Те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
2 Ведущий:
Вы в школе будете учиться,
И пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица
Не забывайте никогда!
1 ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим вам сказать!
2 Ребенок : Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили, вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс.
3 Ребенок : Спасибо, нашим милым няням, за их заботу и старанье.
Мы здесь привыкли к чистоте здесь пыли нет у нас нигде.
4 Ребенок : Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
5Ребенок : Спасибо тем, кто нас лечил, и ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки алели, как цветочки!
6 Ребенок
: Вас, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.
7 Ребенок : Чем ребятам заниматься? Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться? Мы не знаем, вот беда!
Методист подскажет нам, от всех нас спасибо вам!
8 Ребенок: Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей!
9 Ребенок : За то, что дом наш - детский сад - был год от года краше,
Сказать "спасибо" мы должны Заведующей нашей.
10 ребенок: Сотрудники нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, скромный подарок –
Наши улыбки и эти цветы
Дети дарят цветы.
Песня заключительная
Слово предоставляется заведующей.
Слово предоставляется родителям.
Сценарий выпускного в детском саду «Морское путешествие к Школьным островам» особенно хорош для коллектива маленьких выпускников, среди которых много мальчиков. Ведь его сюжет про путешествие, схватку с пиратами, девочкам тоже понравится это приключение, а в конце всех ждет волшебная встреча с самой Царицей Знаний. Сценарий полностью театрализован, потребует некоторой предварительной подготовки, но оно того стоит - праздник получится ярким и запоминающимся.
Первая часть сценария выпускного в детском саду.
Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.
1 ведущая:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент.
2 ведущая:
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем,
Дети входят в зал парами под песню «До свиданья, детский сад!» и встают полукругом.
1 ведущая:
Пять лет мы ждали этот день,
Но наступил он как - то сразу,
И расцвела для вас сирень,
Как ни цвела еще ни разу.
2 ведущая :
Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал -
Все это вам - выпускники,
Сегодня ваш последний бал.
1 ребенок:
Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
2 ребенок :
Нам здесь жилось так весело,
Мы пели и плясали
И даже не заметили,
Как вдруг большими стали.
3 ребенок: Нарядные сейчас стоим,
Слова, волнуясь, говорим,
Как грустно покидать наш сайт,
Но дан уж нам всем школьный старт.
4 ребенок : Нам школа открывает дверь,
Но ты любимый сад поверь
Что не забудем никогда
Свои дошкольные года
5 ребенок: Этот праздник - день прощания,
Грустный и веселый,
Детский сад наш, до свидания!
Все : Здравствуй, здравствуй школа!
Исполняется песня «Детский сад - волшебная страна»
Ведущая: Вот и промчалась дошкольная пора,
И в школу, конечно, нужно вам.
О будущем каком мечтаешь, детвора?
Кем стать решили?
Приоткройте тайну нам.
Инсценировка "Три подруги"
Три девочки сидят за столом, мальчик стоит за ними и пускает мыльные пузыри, как бы изображая «мечты» девочек
Ведущая: Три подруги в день весенний
Были в милом настроении,
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1 девочка: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
2 девочка: Ты не отвлекайся, Мила.
1 девочка: А потом я стану мамой
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей.
Каждый день их буду в зоопарк водить
И мороженный кормить.
2 девочка: Вот бы твоей дочкой стать!
1 девочка : Можно только помечтать!
2 девочка : Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Роли главные давали,
Обо мне не забывали.
Много денег получала,
Что хочу - все покупала.
Почему же ты молчишь? (к 3-ей подруге)
Ничего не говоришь?
3 девочка : В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться.
Потому как подрасту-
Стать ученой я хочу
И компьютер изучить.
С математикой дружить,
Географией владеть (показывает на глобус)
Чтобы мир весь посмотреть.
Биологию и русский,
Геометрию, французский,
В школе нужно изучить -
Чтобы самой умной быть!
Ведущая: Вот такие наши дети,
Всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи.
Исполняется песня «Только в школу» Гомоновой
Ведущая: Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает):
«Дорогие мальчики и девочки! Поздравляю Вас с замечательным праздником - Вы уже не малыши и совсем скоро станете школьниками. Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе в гости на школьные острова, но попасть на них непросто, добраться туда можно только на корабле. Вам предстоит пройти через трудности и испытания, проявлять волю и смекалку, настойчивость и сообразительность. Дорогу Вам укажет карта - она перед Вами. Желаю успехов! До встречи на школьных островах. Царица Знаний»
Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайно, трудное, но интересное испытание?
(ответ детей)
Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И, конечно, не обойтись без капитана.
Мальчики в ролях капитана, боцмана, штурмана и радиста исполняют танцевальный номер «Капитан»
Все дети занимают места на «корабле»
Вторая часть сценария "Морское путешествие"
Сценка "Путешествие на корабле "
Боцман:
Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием (название детского учреждения)
готов к отплытию.
Капитан: Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный вперед!
Дети: Есть полный вперед!
Ведущая: Тогда пора прощаться.
Ребенок : Прощай, страна Кукляндия,
Смешная Выдумляндия,
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране Фантазия,
Далекой Первоклассии
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Ты нам всегда был рад.
Все: Прощай, наш детский сад!
Исполняется песня «До свиданья, детский сад»
Звучит фонограмма, изображающая шум моря .
Ведущая : Боцман, что видишь впереди?
Боцман: Все спокойно, на море полный штиль.
Капитан: Штурман, полный вперед!
Штурман: Есть полный вперед. Капитан: Что слышишь, радист?
Радист: Слышу веселый детский смех!
Ведущая: Что видишь, капитан?
Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый.
Ведущая: (глядит на карту) На карте этот остров есть, он называется « Дошкольник».
Капитан: Стоп - машина!
Штурман: Есть стоп - машина!
Ведущая : Команда, сойти на берег! Ребята, к вам на праздник пришли ваши соседи - дети старшей группы, они хотят вам дать полезные советы. Слушайте их внимательно.
"Полезные советы" от детей старшей группы.
(под музыку входят дети старшей группы и читают «советы»)
1-й: Утром рано просыпайся -
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2-й: Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Ты одежду всю проверь,
Ведь большой уже теперь.
3-й: Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4-й : На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай,
и соседу не мешай.
5-й: Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе другой.
6-ой: Мы вам дали все советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь!
(хором) До свиданья, в добрый путь!
Исполняется танец группы выпускников с детьми старшей группы под песню «Маленькая страна» исп. Н.Королева
Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.
Капитан: Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!
Штурман: Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)
Капитан: Что слышно, радист?
Радист: Слышу музыку!
Ведущая: Конечно, ведь на нашем пути Музыкальный остров. И нам предстоит пройти музыкальное испытание. А вот и хозяйка этого острова - Фея Музыки!
Визит Феи Музыки:
(входит под музыку)
Фея Музыки : Здравствуйте, ребята!
Вместе с музыкой хорошо!
К вам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугнуть бы нам его.
Ребята, вы любите музыку?
Предлагаю вам отгадать мои загадки. Будьте внимательны.
Музыкальные загадки
1. Семь ступенек - лесенка,
На ступеньках - песенка (ноты)
Дробь отбивает, шагать помогает (барабан)
3. Опускаем молоточки на железные листочки
И летит веселый звон. Что звенит? (металлофон)
4. Есть у нас веселый друг,
Обожает громкий стук.
Мы в ладоши хлопать будем,
Ты звени, веселый …(бубен).
5. Деревянные, резные, разноцветные такие.
Постучим и сразу враз
Все вокруг пустились в пляс.
Подыграют нам гармошки,
Отгадайте, кто мы …(ложки).
Ребенок: Эй, берите инструменты:
Погремушки, бубенцы.
Звуки нашего оркестра
Полетят во все концы!
Выступление оркестра д.м.и. «Яна горку шла»
Фея : Да, я вижу, с музыкой вы дружны, поэтому в школе вам будет весело и легко учиться. Счастливого пути на Школьные Острова!
Заключительная часть праздника
1-й ребенок: Наступает минута прощанья,
Но не будем грустить мы, друзья!
Навсегда в нашей жизни останется
Детский сад, как родная семья.
2-й ребенок : Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь вы все видите сами
Поумнели мы здесь, подросли!
3-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим вам сказать!
4-й ребенок: Воспитателям, няням, медсестрам -
Будем часто вас всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень не просто
Детям сердце свое отдавать!
5-й ребенок : Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно!
Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли! (дети дарят цветы сотрудника д/с).
Дети и взрослые исполняют «Прощальный вальс»
Детям вручаются дипломы и памятные подарки..
Loading...