Barnets utveckling efter månad Komarovsky. Doktor Komarovsky

Alla föräldrar, utan undantag, oroar sig för sitt barns hälsa. Frågan om fullständig fysisk, mental och neuropsykisk utveckling oroar särskilt föräldrar under det första året av barnets liv. Hur utvecklas ett barn månad för månad? Vi erbjuder för övervägande en ungefärlig plan för utvecklingen av ett litet barn: vi kommer att utvärdera den psykofysiska utvecklingen hos ett barn upp till ett år, villkor och standarder enligt WHO.

Upp till ett år utvecklas alla barn ungefär lika, men du måste ta hänsyn till barnets individuella egenskaper och parametrar vid födseln

Tabell över fysiska parametrar upp till ett år

För att bedöma tillväxttakten, viktökningen och barnets fysiska utveckling är det värt att bekanta dig med de genomsnittliga allmänt accepterade indikatorerna för utvecklingsstadierna hos ett barn upp till ett år. Vi får dock inte glömma att alla barn har individuella utvecklingsscheman; exakt överensstämmelse med de givna tabellerna är inte obligatorisk; mindre avvikelser från normerna är tillåtna. Glöm inte också att pojkar och flickor skiljer sig något i sin neuropsykiska utveckling, men om barnet inte förvärvar normala färdigheter och utvecklingsindikatorer för sin ålder under lång tid, bör du konsultera en läkare.

Tabell över fysiologiska parametrar för ett barn upp till ett år: (vi rekommenderar läsning:)

Ålder, månader	Höjd (cm	Vikt (kg	Huvudets omkrets, cm	Bröstomfång, cm
	49,0 - 54,0	2,6 - 4,0	33,0 - 37,0	31,0 - 35,9
1	52,0 - 55,0	3,0 - 4,3	35,8 - 37,2	34,0 - 36,0
2	55,0 - 57,0	4,5 - 5,0	37,5 - 38,5	36,0 - 38,0
3	58,0 - 60,0	4,0 - 6,0	38,0 - 40,0	36,0 - 39,0
4	60,0 - 63,0	4,5 - 6,5	38,0 - 40,0	36,0 - 40,0
5	63,0 - 67,0	6,5 - 7,5	37,5 - 42,2	37,0 - 42,0
6	65,0 - 69,0	7,5 - 7,8	42,0 - 43,8	42,0 - 45,0
7	67,0 - 71,0	8,0 - 8,8	43,8 - 44,2	45,0 - 46,0
8	71,0 - 72,0	8,4 - 9,4	44,2 - 45,2	46,0 - 47,0
9	72,0 - 73,0	9,4 - 10,0	45,2 - 46,3	46,5 - 47,5
10	73,0 - 74,0	9,6 - 10,5	46,0 - 47,0	47,0 - 48,0
11	74,0 - 75,0	10,0 - 11,0	46,2 - 47,2	47,5 - 48,5
12	75,0 - 76,0	10,5 - 11,5	47,0 - 47,5	48,0 - 49,0

Så, hur växer ett nyfött barn under det första året? Låt oss överväga utvecklingen av ett barn upp till ett år med hjälp av en kalender uppdelad i var tredje månad från barnets födelse.

Från födseln till 3 månader

En nyfödd föds med utvecklad hörsel och syn. Det finns en tydlig manifestation av medfödda reflexer: barnet kan suga, svälja, blinka och ta tag från livets första minuter. Bebisen är dock inte kapabel att rulla över ännu. En nyfödd kan inte lyfta huvudet från en position på magen, men instinkten av självbevarelsedrift slår in - han vänder huvudet mot kinden.

Barnet kan hålla huvudet i flera sekunder och försöker lyfta det när det ligger på magen. Om en månad uppstår ett svar på ljud och plötsliga rörelser, uttryckt i ofrivillig spridning av armarna och deras efterföljande pressning mot kroppen. Spontan imitation av gång kan också observeras.

2 MÅNADER

Barnet lyfter och håller huvudet "stående" i 1 – 1,5 minuter, och från en position på magen kan det lyfta inte bara huvudet utan även bröstet. Uppmärksammar ljud och starkt ljus genom att vrida på huvudet och titta uppmärksamt. Det sker en intensiv utveckling av den vestibulära apparaten. Barnet tar tag i och håller i rörliga föremål.

3 MÅNADER

Vid 3 månader bör barnet hålla huvudet väl i 1 till 3 minuter. Från en liggande position på magen kan han resa sig upp, lutad på armbågarna. Han börjar rulla över, snurra och ändra position, men det finns fortfarande ingen tydlig koordination i hans rörelser. Han tittar intresserat på leksakerna och når ut till dem. Han börjar stoppa in fingrarna i munnen, ta tag i och dra i lakanet.

Jag gillar vuxnas sällskap. Kommunikation med föräldrar är mycket fängslande för barnet, barnet "kommer till liv", visar glädje, ler, skrattar. Kan gå länge, vänder huvudet mot okända ljud. Nu är bebisen särskilt rörande, glöm inte att ta bilder ofta som ett minne!

Efter tre månader börjar barnet att aktivt umgås - han blir mer känslomässig och reagerar livligt på andra människor.

Fysiska egenskaper

Månad	Rörelser och färdigheter	Syn	Hörsel
1	Armar och ben är böjda, rörelserna är dåligt samordnade. Allt bygger på obetingade reflexer. Sug- och greppreflexerna är särskilt uttalade. I slutet av månaden kan han vända på huvudet.	Kan hålla ett ansikte eller en leksak inom synhåll i flera minuter. Kan följa med ögonen en leksak som rör sig i en båge (så kallad "automatisk spårning").	Slemvätskan i trumhinnan löses gradvis upp, vilket gör att hörseln förbättras. Bebisen lyssnar på rösten och skramlar.
2	Aktiva rörelser utvecklas: flyttar armarna åt sidorna, vrider huvudet. I bukläge, kanske i 5 sekunder. höj ditt huvud. Handrörelserna förbättras: 2-3 sek. håller i skallran och slår den.	Följer mjukt rörliga föremål i 10-15 sekunder. Fixar blicken på leksaken/ansiktet i 20-25 sekunder. Kunna uppfatta föremål tredimensionellt.	Fokuserar på ljud i 5-10 sekunder. och vänder huvudet mot ljudet av skallran och rösten.
3	Inom 30 sek. håller huvudet i händerna på en vuxen, och under 1 minut – liggandes på magen. I denna position reser han sig på armarna och lutar sig på armbågarna. När barnet hålls under armhålorna vilar han fötterna på ytan, medan benen rätas ut. Det finns en allmän motorisk "återupplivning": den kan böjas, bli en "bro" och falla på spjälsängen. Gripreflexen förvandlas till ett medvetet grepp.	Intresserad (och inte automatiskt) följer en leksak som rör sig i en båge. Recenserad i ca 5 minuter. dina händer. Han är intresserad av alla närliggande föremål (upp till 60 cm från ögonen).	"Lokalisering" av ljud bildas: först vänder barnet ögonen i ljudets riktning och vrider sedan på huvudet. Börjar reagera dåligt på höga, skarpa ljud: fryser, rycker till och gråter sedan.

Neuropsykisk utveckling

Månad	Känslor	Tal	Intelligens
1	I slutet av månaden ler han tillbaka mot sin mamma och lugnar ner sig från de tillgivna intonationerna. Han lyssnar på röster och vickar glatt med armar och ben som svar på högt tal. Gradvis bildas ett "väckelsekomplex" - en reaktion på en älskad.	Uttalar gutturala ljud: uh, k-kh, jösses.	Det andra steget av sensorimotorisk intelligens. Barnet anpassar sig till världen omkring honom, intresse för föremål uppstår och samordnade rörelser av händer och ögon utvecklas.
2	Barnet svarar med ett leende när det riktas till honom och vickar med armar och ben.	I kommunikation uppträder ljuden från det inledande steget av brummandet: ag-k-kh, k-khkh. Skriet får olika intonationer.	Intresset för externa föremål ökar, visuella orienteringsreaktioner förbättras.
3	Väckelsekomplexet manifesterar sig till 100% - detta är den första medvetna beteendehandlingen, ett försök att interagera med en vuxen "öga mot öga". Vitaliseringskomplexet markerar början på spädbarnsstadiet.	Vokalljud och deras olika kombinationer visas: aaa, ae, ay, a-gu.	Intresset för miljön blir selektivt och medvetet.

Från 4 månader till sex månader

4 MÅNADER

När barnet är i ryggläge höjer det sitt huvud. Om du sätter den på benen vilar den stadigt på dem. Börjar sitta upp och kan lätt rulla över från rygg till mage. Lyfter fritt kroppen och vilar på handflatorna när du ligger på magen. Observerar föremål noggrant och kan ta tag i dem. Lekte med skallror (vi rekommenderar läsning:).

5 MÅNADER

Bebisen kan sitta, men håller fortfarande inte ryggen rak, han kan stå på benen om han hålls i armarna. Gör första försök att rulla över från mage till rygg. Håller ett intressant föremål i handen länge. Känner igen föräldrar, börjar bli rädd för främlingar. Enligt Komarovsky förstår barnet redan olika vokala intonationer och börjar särskilja och förstå moderns känslor.

6 MÅNADER

I detta skede kan barnet redan sitta. Den håller ryggen rak och roterar lätt åt alla håll. Med lite hjälp av en vuxen kan han stå på benen och försöka gå. Han börjar gå på alla fyra och röra sig på det här sättet. Viftar redan aktivt med leksaker, plockar upp fallna föremål.

Märkbara förändringar förekommer även i tal:

börjar uttrycka de första förfrågningarna;
brummandet ersätts av enkla babblande ljud "ma", "pa", "ba".

Fysiska egenskaper

Månad	Rörelser och färdigheter	Syn	Hörsel
4	Han vänder sig på sidan och försöker rulla över. Håller leksaker bra och drar in dem i munnen. Under matningen rör han vid bröstet eller flaskan med händerna och försöker hålla i det.	Känner igen nära och kära, ler tillbaka, känner igen sig själv i spegeln. Tittar på leksaken i ca 3 minuter.	Fryser vid ljudet av musik. Vrider huvudet tydligt mot ljudkällan. Skiljer röster.
5	När barnet ligger på rygg försöker barnet höja huvudet och axlarna (som om han försöker resa sig). När han ligger på mage reser han sig upp och vilar handflatorna på sina raka armar. Du kan sitta en kort stund och hålla i stödet med båda händerna. Han studerar föremål genom beröring länge och stoppar dem i munnen. Färdigheter: äter halvtjock mat från en sked, dricker vatten från en kopp.	Skiljer på nära och obekanta personer. Tittar på leksaken i 10-15 minuter.	Skiljer intonationerna hos talare. Säkert vänder hela kroppen mot ljudkällan.
6	Vrider sig från mage till rygg. Tränar på att krypa med hjälp av handdragningar. Sitter med stöd. Står stadigt om en vuxen stöttar honom under armarna. Sträcker sig tryggt och tar tag i föremål, överför en leksak från en hand till en annan. Kan hålla en flaska med en eller två händer.	Synskärpan utvecklas, mycket små föremål blir intressanta.	Lyssnar på viskningar och andra tysta ljud. Sjunger med i takten av musiken.

6-7 månader – dags för de första kompletterande livsmedel

Neuropsykisk utveckling

Månad	Känslor	Tal	Intelligens
4	Han skrattar verkligen och ler tillbaka. Reagerar på kittlande. Kräver uppmärksamhet.	Han nynnar, uttalar kedjor av vokalljud och de första stavelserna dyker upp.	Det tredje steget av sensorimotorisk intelligens börjar - genomförandet av målmedvetna handlingar. En förståelse för orsak-och-verkan-samband växer fram. En reaktion på allt nytt utvecklas.
5	Vill delta i kommunikationen – försöker på alla sätt väcka uppmärksamhet. "Kommunicerar" med andra barn med nöje.	Det hörs ett sjungande hum. Använder vokalljud: aa, ee, oo, ay, maa, eu, haa, etc.	Han är inte bara intresserad av nära föremål, utan också av de som ligger på ett avstånd av upp till 1 m. Han förstår att han förutom sina händer har andra kroppsdelar.
6	Börjar uppleva sann kärlek och tillgivenhet för den vuxne som uppfostrar honom. Han förväntar sig godkännande och beröm från honom, så kommunikationen får en situationell och affärsmässig karaktär.	Uttalar enskilda babblande stavelser. "Vokabulären" innehåller redan cirka 30-40 ljud.	Sätter upp mål och väljer medel för att uppnå dem. Till exempel, för att få en leksak måste du flytta en annan.

Från sex månader till 9 månader

7 MÅNADER

Bebisen kan enkelt och snabbt krypa på alla fyra och sitta fritt och länge. I sittande ställning rätar han och böjer sig. Medan han håller i möbler kan han knäböja och med stöd av vuxna kan han stå och gå. Intresserad av hans spegelbild. Kan peka med ögonen på stora föremål, så kallade vuxna.

8 MÅNADER

Enligt utvecklingskalendern kan barnet vid 8 månader sitta ner självständigt och till och med stå på fötterna (mer information i artikeln:). Han börjar spela "palm", imiterar att klappa händerna. Han tycker om att försöka ta sina första steg med hjälp av vuxna. Efterlikna rörelser i ansiktet får en rik variation. Barnet uttrycker intresse, överraskning och rädsla med ansiktsuttryck.

Han hittar lätt ett föremål som intresserar honom och försöker ihärdigt nå det. Spenderar mycket tid i spel - han kan titta på leksaker länge, slå dem, kasta dem.

9 MÅNADER

Stående på benen vägrar han stöd. Gillar att gå, lutad mot möbler, försöker ta sig upp från vilken position som helst. Börjar klättra på höga platser - lådor, bänkar, kuddar. Vid 9 månader blir motoriken mer komplex, barnet kan sätta ihop små delar av leksaker, sortera i byggsatser och flytta bilar.

Förstår och kan uppfylla enkla önskemål, som "passa bollen" eller "vifta med handen." För spel väljer han en sittställning, kommer lätt och snabbt ihåg nya ord. Jag gillar att leta efter tappade eller dolda föremål. Svarar när man ropar upp med namn. Börjar skilja ord inte bara genom intonation, utan också genom betydelse. Kan sortera objekt efter form, färg, storlek.

Vid 9 månader är barnet redan "mycket stort", han börjar förstå innebörden av många ord, uppfyller sina föräldrars önskemål, spelen blir gradvis mer komplicerade

Fysiska egenskaper

Månad	Rörelser	Kompetens
7	Kan sitta utan stöd, rulla över från rygg till mage och rygg. Kryper aktivt på alla fyra. Favorithandling med föremål/leksaker är att kasta. Han sträcker sig själv efter leksaken, tar den i handen, flyttar den, viftar med den, slår den i ytan.	Dricker självsäkert ur en kopp (från händerna på en vuxen), försöker hålla den. Han äter från en sked. Om mamman ger en torkad produkt eller kex, tillbringar barnet lång tid med att "skjuta upp" på detta stycke.
8	Res dig självständigt och håll i stödet. Med stöd av en vuxen kliver han med benen. Han sitter och lägger sig själv och kryper mycket.	Om han ser "sin" kopp från en vuxen, drar han händerna mot den. Han håller en bit bröd i handen och äter den själv. Du kan börja potträna ditt barn.
9	Om du håller ett stöd med en hand kan du utföra många olika handlingar: gå mot en vuxen med sidosteg, ta tag i ett annat stöd med din lediga hand osv. Sitter självsäkert i 10-15 minuter. Kryper aktivt.	Drycker från en kopp, håller den (koppen är fixerad i händerna på en vuxen). Om ett barn har börjat potträning kan han tryggt sitta på det utan infall.

Neuropsykisk utveckling

Månad	Känslor	Tal	Intelligens
7	Försöker vara i centrum för uppmärksamheten. Nu är smekningar och kyssar inte huvudsaken (de kan vända sig bort eller flytta), utan det viktiga är att leka tillsammans och manipulera leksaker.	Aktivt babblande. Kan redan uttala tydliga stavelsekombinationer: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la, etc.	En förståelse för orsak-och-verkan-samband utvecklas, till exempel att kasta en leksak och se var den landar; om han är hungrig tittar han mot köket (till där han matas).
8	Blir avstängd från främlingar (kris 8 månader), redo att bara kommunicera med mycket nära, oroar sig och gråter inför andra.	Talar stavelser och stavelsekombinationer: ay, a-la-la, he, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba, etc.	Steg 4 av sensorimotorisk intelligens börjar: målmedvetna handlingar utvecklas. Barnet studerar och utforskar allt.
9	Upplever en hel rad känslor från ilska och rädsla till glädje och överraskning. Strävar efter att kommunicera med vuxna och involvera dem i deras aktiviteter.	De första indikativa orden förekommer i tal, begripliga endast för de nära dig. Förstår förbudsord ("du kan inte"), läror ("visa mig hur...", "kyss mamma" etc.)	Barnet skiljer sig från den vuxna, men uppfattar sig själv som "universums centrum". Långtidsminnet utvecklas (kan komma ihåg ett objekt) och arbetsminnet.

Från 10 månader till 1 år

10 MÅNADER

Efter 10 månader kommer barnet på fötter utan hjälp och börjar gå. Börjar kliva när det stöds av ett handtag. Kan plocka upp ett litet föremål med fingrarna, blir upprörd när leksaker han gillar tas bort. Imiterar ofta och medvetet vuxnas rörelser, kan öppna-stänga, lyfta-kasta, gömma-hitta. Barnet uttalar enkla enstaviga ord.

11 MÅNADER

Barnet utvecklas snabbt. Grundläggande rörelseförmåga är väl utvecklad. Kan visa många föremål (leksaker, möbler, kroppsdelar, djur). Förstår och uppfyller de flesta enkla önskemål; han uttrycker motvilja eller förnekande genom att skaka på huvudet.

Stadiet för utveckling av finmotorik hos fingrarna börjar; han kan riva ett pappersark med två fingrar. Du bör vara mycket uppmärksam på barnets nyfikenhet, uppmuntra den och se till att prata med barnet så mycket som möjligt.

1 ÅR

Efter 11-12 månader börjar ett svårt utvecklingsstadium. Pojkar utvecklas ofta lite långsammare än flickor. Förmågan att gå självständigt dyker upp. Han kan komma upp på egen hand om hans namn ropas upp. Kan sitta på huk och stå upp utan stöd. Plockar upp föremål från golvet utan att sitta ner. Kan utföra komplexa uppgifter: stäng dörrar, ta med en leksak från ett annat rum.

Visar intresse för processen att klä av sig och bada. Säger ungefär tio enkla ord. Vid ett år tittar barnet med intresse på människor och bilar. Du kan hitta mer detaljerad information på Internet genom att titta på Komarovskys video om den korrekta utvecklingen av barn från 0 till ett år.

Fysiska egenskaper

Månad	Rörelser	Kompetens
10	Kan stå självständigt en tid utan stöd eller stöd.
11	Står bra från ett stöd i ca 5 sekunder, balanserar med armarna, samtidigt som benen håller isär. Han försöker själv ta de första stegen och med stöd av en vuxen går han självsäkert.	Alla tidigare förvärvade färdigheter och förmågor konsolideras.
12	Går självständigt (upp till 3 meter). Sitter fritt på huk och reser sig, böjer sig och plockar upp ett föremål/leksak från golvet. Kan klättra uppför trappan.	Dricker själv ur en kopp, utan vuxens stöd. Han håller i skeden tryggt och flyttar den runt tallriken.

Neuropsykisk utveckling

Månad	Känslor	Tal	Intelligens
10	Barnet utvecklar en fullvärdig anknytning till människor som är betydelsefulla för honom. Han kommer bra överens med andra barn.	Upprepar enskilda stavelser efter vuxna. Kommunicerar med nära och kära på ett språk som bara de förstår. Förstår orden: "ge mig...", "var...?".	Alla förnimmelser blir kvalitativt mer komplexa: hörsel, lukt, smak, taktil perception.
11	Han behandlar andra barn selektivt, men i allmänhet tycker han om att kommunicera med dem och babbla. Får ta andras leksaker.	Säger 1-2 ord. Uttalar onomatopoeia, som "bi-bi", "av-av". Kan förstå och uppfylla vuxnas önskemål (till exempel "köra bilen", "mata dockan").	Lär sig hantera sina handlingar, organiserar mentalt all information som kommer utifrån.
12	Upplever det bredaste utbudet av känslor, baserat på känslan av "separation" från en vuxen (eftersom han redan kan röra sig självständigt).	Upprepar stavelser efter vuxna. Betecknar enskilda begrepp och objekt med babblande ord. Utan att visa ett föremål/leksak förstår han vad som sägs. Kan utföra instruktioner som "visa...", "hitta...", "sätta på plats...", "ta med."	Det femte stadiet av utvecklingen av sensorimotorisk intelligens börjar: förstår kategorier av föremål och fenomen (till exempel djur, möbler, mat). Frivillig uppmärksamhet börjar bildas.

Doktor Komarovskys åsikt

Dr Komarovsky, som är populär idag, talar tydligt och intressant om barn i sin bok "The Beginning of Life: Your Child from Birth to 1 Year", såväl som i sina videolektioner. Naturligtvis ligger huvudvikten på pediatriska frågor, men dessutom kan du från böcker och föreläsningar lära dig om:

(4 betygsatt till 5,00 från 5 )

Så vänner, att prata om mat, prata om den första måltiden - faktiskt kompletterande matning - är ett ämne som oroar alla. Förmodligen har barnläkaren flera sådana ämnen - som "Behandla diarré", "Behandla snot", "Behandla hosta", "Kompletterande matning" - väcker dig på natten, vi kommer att berätta hur du ska leva med det.

Jag ber dig att skriva ner 10 enkla regler:

Regel #1. När ska man börja

Den viktigaste regeln för kompletterande utfodring är när man ska börja? Jag brukade säga så här: från 4 till 6 månader behöver barnet inte kompletterande matning, mamman behöver det.

Nu kommer jag att säga så här: det finns ingen kompletterande utfodring förrän 6 månader. Du förstår, medicinsk vetenskap står inte stilla, och det finns fler och fler bevis för att dessa experiment inte är nödvändiga förrän barnet når 6 månader. Bra?

Regel #2. Oberoende av typen av utfodring

Det är mycket viktigt att omedelbart glömma att utfodringssystemet har något att göra med tidpunkten för kompletterande utfodring:

Vi är konstgjorda bebisar, vi behöver kompletterande matning från 3 månader!
Vi ammas, vi börjar om ett år. Tills ett år - bara mamma!

Mina vänner, oavsett typ av utfodring är den optimala tiden för att börja komplettera utfodringen 6 månader.

Regel #3. Vi experimenterar inte med ett sjukt barn

Kompletterande livsmedel och ny mat i allmänhet ges när barnet är friskt. Om ett barn är sjukt är något fel - låt oss inte experimentera med den sjuke.

Vi kan redan tre regler - bra jobbat!

Regel #4. Lugn miljö

Återigen, varför behöver du dessa experiment, om du gick på besök någonstans, gör dig redo att åka på en resa - imorgon ska vi någonstans, och idag låt oss ge något, och vi kommer att behandla diarré hela natten! Därför, om vi ska introducera några nya produkter, låt oss anpassa oss till omständigheterna och inte experimentera när det är obekvämt för någon familjemedlem.

Regel #5. Först kompletterande livsmedel, sedan huvudföda

Vad är mycket viktigt? Kompletterande matning ges fortfarande när barnet är riktigt hungrig, det vill säga det ges innan det matas med huvudmåltiden. Det är tydligt att om du lägger honom till ditt bröst, efter att han har ätit, är det redan mycket svårt att utföra några experiment med ny, ovanlig mat. Därför, återigen, är en viktig regel först kompletterande livsmedel, sedan huvudfödan.

Regel #6. Om ditt barn vägrar ny mat

En annan regel är att om han vägrar, finns det ingen anledning att bli upprörd, men det finns inte heller något behov av att stänga detta ämne. Vägrar - upprepa efter en tid, erbjuda, erbjuda, erbjuda.

Vad som också är väldigt viktigt är att om du verkligen vill att han ska äta det, men han inte äter det, ät det själv i hans närvaro. Detta är till stor hjälp.

Regel #7. Monokomponent karaktär av de nya kompletterande livsmedel

Ytterligare en regel: allt nytt är monokomponent. Det vill säga, om vi bestämmer oss för att ge gröt, behöver vi inte ge gröt från 7 korn, och sedan gissa vilken som inte passade oss. Gick med på? Bra gjort.

Regel #8. Gradvis övergång till komplementär utfodring

Om vi ersätter en av matningarna med kompletterande livsmedel, kommer vi att börja experimentera med den andra först efter det. Det vill säga, det finns inget behov av att utföra experiment varje utfodring. Låt oss äta mamma på morgonen, den andra matningen är komplementmatning, mamma. Och när vi helt ersätter den andra matningen, kommer vi att genomföra några fler experiment på den tredje och fjärde. Detta är önskvärt. Gick med på? Bra gjort!

Regel #9. Gradvis menyexpansion

Det finns också en regel som det är tillrådligt att lyssna på - som regel bör nya produkter som barnet aldrig har provat tidigare (och det kan finnas flera sådana produkter samtidigt) inte ges med ett intervall på mindre än 5 dagar. Det vill säga, du behöver inte något nytt varje dag. Då blir det återigen svårt att lista ut vem som egentligen är skyldig.

Obs till mammor!

Hej tjejer) Jag trodde inte att problemet med bristningar skulle påverka mig också, och jag kommer också att skriva om det))) Men det finns ingenstans att ta vägen, så jag skriver här: Hur blev jag av med stretch. märken efter förlossningen? Jag blir väldigt glad om min metod hjälper dig också...

Regel #10. Perioden för helfodersättning är en vecka.

I det stora hela måste jag berätta att, som regel, för en fullständig ersättning av matning - till exempel bestämde vi oss för att ge barnet havregryn - som regel är den optimala perioden för att helt ersätta blandningen med havregryn ungefär en vecka . Kusten är klar? Det vill säga, vi vet att barnet äter denna mjölkersättning. Idag gav de 20 g, imorgon 40, i övermorgon 80 osv. – en vecka för att ersätta utfodringen.

Reglerna är över. Nu är det här väldigt intressanta saker, för återigen står medicinsk vetenskap inte stilla.

Kompletterande utfodring och allergier

Till exempel i USA finns ett mycket akut problem förknippat med till exempel jordnötter. De har ett väldigt vanligt – ni vet säkert – jordnötssmör. De har ett stort antal barn med jordnötsallergier. Och hela sitt liv sa de till mammor: "Ge aldrig jordnötter till små barn! Detta ökar sannolikheten för allergier!”

Och plötsligt bevisar bokstavligen många nya studier att, det visar sig, om barn från 6-8 månader får små mängder jordnötter, minskar detta kraftigt sannolikheten för allergier senare när de är äldre.

Det vill säga, det är så här allt förändras. En annan fråga är att om det finns personer med allergier i huset, om detta ämne i princip är relevant för familjen, är det bättre att inte genomföra sådana experiment.

Varför säger jag allt detta? Mycket ofta, just nu, kan din läkare ge dig råd om något som strider mot det som står i många böcker. Men vetenskapen står inte stilla och allt förändras.

Till exempel fisk. I många böcker skriver de att fisk är bättre efter ett år: vi börjar kompletterande utfodring med kött, och sedan fisk. Och nu, om ett barn får fisksoppa eller bitar av fisk i buljong, från och med 8 månader, visar det sig att det inte kommer att vara något fel med det - snälla, god hälsa!

Och ett sista råd till dig.

Kompletterande utfodring som kunskap om världen

Du vet, det visar sig att nästan det lyxigaste med kompletterande matning är processen att äta sig själv, när barnet själv använder sina händer och sked. Men i vårt land ser kompletterande matning ofta ut så här: de sätter dig ner, lindar in den, lägger i en kon, 2 kottar och sedan en flaska.

Killar, försök att göra detta redan vid 6 månader - kompletterande utfodring vid 6 månader, när han börjar äta denna keso - detta har, som ni förstår, absolut ingenting att göra med kalorier, med mat. Ja, det här är faktiskt att lära sig om världen, nya sätt att äta.

Därför satte de den lille ner, satte en tallrik framför honom, gav honom något som såg ut som en sked och lät honom försöka äta. Ja, han kommer att täckas från topp till tå i denna sked ostmassa. Han kommer fortfarande att bli smutsig förr eller senare, men ändå är detta mycket hälsosamt för hans utveckling, för hans motoriska färdigheter, för hans intellekt.

Det är väldigt häftigt när ett barn lär sig att han kommer att äta själv. Det är bättre än att se tecknade serier på TV tillsammans. Jag uppmärksammar dig på detta. Du vill ge barnet keso - du sätter ner barnet, ger honom en tallrik, sätter dig mitt emot honom med exakt samma tallrik med keso och äter denna keso. Han tittar på dig och upprepar.

Jag vill verkligen att dina barn ska titta på dig, och inte på tecknade serier på TV. Förklara för pappa att han behövs av personligt exempel i processen med kompletterande utfodring mycket mer än alla Masha och björnarna tillsammans.

I väntan på ett barns födelse försöker kärleksfulla mödrar och fäder att förbereda sig väl och ta reda på alla viktiga frågor i det här fallet. Att ta hand om en nyfödd är ett komplext och otroligt fascinerande ämne. Dr. Komarovsky dedikerade många av sina program till henne. Barnets framtida hälsa och välbefinnande beror på hur korrekt utvecklingen är under de första månaderna av livet. Därför är det nödvändigt att exakt bestämma vilken utveckling som anses vara normal.

KOMAROVSKY: UTVECKLING AV EN NYFÖDD UNDER DE FÖRSTA SEX MÅNADERNA

Första månaden. I detta skede ber Dr Komarovsky dig att vara uppmärksam på bildandet av reflexer. Direkt efter födseln ska en nyfödd få en sug- och gripreflex, trycka av från stödet placerat på benen och försöka krypa.
Andra månaden. I denna ålder kan en nyfödd vara aktiv under dagen i 15 minuter per timme. Rörelserna blir mindre skarpa, blicken är fäst vid föremål. Komarovsky säger att den nyfödda börjar dra föremål in i munnen och försöker imitera ljud utifrån.
Tredje månaden. Ytterligare utveckling innebär att sova tre gånger om dagen, uppkomsten av tecken på ett leende och erkännande av föräldrar. Ett karakteristiskt "brummande" visas och huvudet vänder sig mot ljudkällan.
Fjärde månaden. Den nyfödda blir mer motståndskraftig, spelar i 2 timmar åt gången och vänder sig utan hjälp. Dr Komarovsky talar om att utveckla förmågan att särskilja sig från omvärlden.
Femte månaden. Särskilt viktigt i utvecklingen. Vid det här laget ska den nyfödda kunna vända sig från mage till rygg, känna igen alla nära släktingar, kontrollera ansiktsuttryck, ta tag i och dra leksaker.
Sjätte månaden. Vid denna period förvärvar den nyfödda förmågan att sitta, svara på sitt eget namn och rösta de enklaste stavelserna. Om allt detta observeras, säger Dr Komarovsky, kan utvecklingen av den nyfödda månad för månad anses vara framgångsrik.

Vissa föräldrar fokuserar på en speciell utvecklingskalender, men med tanke på varje babys egenskaper är det omöjligt att med säkerhet säga vilka förändringar mamman kan märka vid ett eller annat tillfälle i sitt liv. Som allas favoritbarnläkare säger, bör huvuduppgiften för ett barn upp till 4 månader vara sömn och näring, så föräldrar måste skapa alla förutsättningar så att deras barn har den korrekta dagliga rutinen.

Dr Komarovsky påminner alltid de föräldrar som noggrant studerar utvecklingskalendern för barn under det första levnadsåret att den skapades endast så att unga föräldrar har en idé och möjlighet att bekanta sig med allmän information om hur man når ett barn efter födseln och upp till 1 år. Men om bebisen ligger något efter kalenderutvecklingen betyder det inte alls att bebisen har några problem. Alla barn är speciella, så om grannens pojke började vid nio månader, och din bebis är bara 11 månader gammal, finns det inget att oroa sig för. Läkaren tror att vissa steg i barnets utveckling tillhandahålls av naturen själv, och andra prestationer av barnet bestäms individuellt av barnet själv, så du bör inte oroa dig för det faktum att barnet inte alltid passar in i kalendernormerna . Varje barn bemästrar utvecklingsmilstolpar på olika sätt.

Vilka svårigheter väntar föräldrar under de första 12 månaderna?

Omedelbart efter ett barns födelse har nya föräldrar mycket att lära. De måste inse och acceptera fullt ansvar för barnet, skapa alla förutsättningar för hans sunda tillväxt och utveckling. Vardagens ansvar, första misslyckanden, oro och oro, glädje och trötthet, det är ögonblicken som alla mammor och pappor möter. För att ta hand om ett barn ordentligt och lära sig att känna igen barnets behov måste du känna till de allmänt accepterade indikatorerna och normerna för det första levnadsåret. Kanske en av de viktigaste ögonblicken efter födelsen av ett barn i familjen är hans näring. Om en kvinna ammar finns det inga speciella problem, men i fall där amning av någon anledning är omöjlig är det mycket viktigt att välja rätt formel för den nyfödda, som både barnets välbefinnande och hans sömn kommer att bero på. I grund och botten, fram till 3 månader, sover och äter barnet bara, och matning bör göras var tredje timme. Lika viktigt under de första dagarna och månaderna efter utskrivningen från sjukhuset är att ta hand om navelsåret, samt regelbundet och dagligt bad innan kvällssömnen.

Omedelbart efter födseln börjar barnet utveckla ett antal reflexer som hjälper honom att anpassa sig till sitt nya liv. Föräldrar kan få råd om korrekt barnomsorg från både en lokal barnläkare och en besökande sjuksköterska som regelbundet besöker barnet hemma.

Från födelseögonblicket börjar barnet gradvis utforska världen. Föräldrar märker hur han fäster blicken, börjar skilja sin mamma från andra familjemedlemmar och ler ofta. Komarovsky tror att under de första 12 månaderna kännetecknas ett barn av snabb och omfattande utveckling. Under denna period förbättras barnets hjärnfunktion och nervsystemet är fullt utformat. Från 5-6 månader blir barnet mer aktivt, han försöker sitta upp själv, krypa, och i slutet av året tar han till och med sina första steg, förstår tal och uttalar sina första ord.

Ett nyfött barn har en nära koppling till sin mamma, vilket börjar under perioden av intrauterin utveckling. Bebisens behov, såväl som hans färdigheter, förändras varje månad, eller till och med dag, så inom pediatrik är det vanligt att överväga det första levnadsåret kvartalsvis eller månadsvis.

Första månaden

Det är allmänt accepterat att den första månaden efter födseln är den svåraste för föräldrar. Trots att barnet sover mer tid måste föräldrar vänja sig vid nya ansvarsområden. Vid 1 månad är barnets rörelser fortfarande dåligt koordinerade, men han kan redan knyta fingrarna och aktivt röra sina ben och armar. Barnet matas i tre timmar, och föräldrarna måste också ta hand om navelsåret, behandla det med lysande grönt eller annat antiseptisk medel. För att bada en baby rekommenderar barnläkare att du använder lätta örtavkok, och själva vattnet för hygienprocedurer bör kokas och ha en temperatur på minst 35 grader. I slutet av den första månaden i livet kan barnet fästa blicken på ljusa leksaker eller en persons ansikte och reagerar på höga ljud.

Vid 1 månad efter födseln utvecklar den nyfödda reflexer, gripande, sugreflexer, såväl som reflexen av stöd, promenader, krypning, vilket kommer att vara användbart för honom i framtiden. Nyfödda sover större delen av dagen och natten och vaknar bara när de känner sig hungriga eller om något stör dem. Från och med denna period har spädbarn ofta kolik, vilket uppstår som ett resultat av att matsmältningssystemet inte producerar alla enzymer. Kolik är ingen tarmsjukdom, men föräldrar måste ändå köpa speciella droppar: Hilak eller Espumisan, som hjälper tarmarna att bättre smälta bröstmjölk eller formel.

Andra månaden

Under den andra månaden blir den nyfödda mer aktiv, har bättre kontroll över sina armar och ben, för nävarna mot munnen och ler ofta. Under denna period har föräldrar redan vant sig vid regimen och förstår väl barnets missnöje och önskningar. En två månader gammal bebis reagerar på ljusa föremål. Föräldrar behöver inte vara rädda när de märker att barnets ögon kisar något. Detta beror på det faktum att musklerna i ögonen och ansiktet ännu inte är fullt utvecklade.

Den lilla mannen kan urskilja sin mammas ansikte, lyssnar på vissa ljud och ler ofta. Intervallet mellan måltiderna under den andra månaden kan ökas till 3,5 timmar. Om barnet går på konstgjord matning kan antalet måltider per dag minskas till 6 gånger.

Tredje månaden

Under den tredje månaden av ett barns liv förbättras hans muskuloskeletala system och nervsystem. Barnet kan räta ut benen helt medan det ligger på mage och höjer huvudet. Föräldrar måste vara extremt försiktiga när de hanterar barnet, eftersom hans ben fortfarande är för ömtåliga, och tight swaddling eller felaktig passform kan orsaka bendeformation. Under denna period når barnet själv ut till leksaker, skiljer sin mammas röst väl, ler ofta och visar sin karaktär. Om mamman till exempel sjunger en vaggvisa och slutar kan han gråta, men när han fortsätter sjunga lugnar han sig igen.

Utvecklingskalendern har 3 månader, barn sover mycket mindre, äter på begäran, men inte mer än 5 - 6 gånger om dagen. Under denna period är barnet mycket intresserad av sin kropp, han kan leka med händerna, "Google", och ler ofta, vilket ger omärklig glädje till sina föräldrar.

Fjärde månaden

Vid den fjärde månaden av livet inträffar uttalade förändringar i barnets utveckling; han kan ligga vaken i mer än 2 timmar och kräver ständigt sina föräldrars uppmärksamhet. Barnet kan rulla över från ryggen till magen eller vice versa, särskiljer smaker och hör ljuden runt honom väl. Under denna period blir barnet mycket intressant, hans ansiktsdrag får ett tydligare utseende, hans kroppsrörelser är tydliga och samlade. Under denna period särskiljer barnet lukter, naglar och hår växer mer aktivt. Barnets ögon rör sig mer koordinerade och synkront, och kisningen som fanns vid 2 månader försvinner. Om du håller en spegel mot ett barns ansikte kan han titta på sin bild i den och till och med le för sig själv. Barnet börjar också göra de första tydliga ljuden och attraherar och kräver hela tiden vuxnas uppmärksamhet.

Femte månaden

Den femte månaden från födseln är en av huvudperioderna, eftersom det är vid denna tidpunkt som föräldrar noga bör överväga vad deras barn kan göra. I detta skede ska barnet självständigt kunna rulla över från magen till ryggen och vice versa, säkert hålla olika föremål i handen och skilja mellan familj och främlingar. Ett fem månader gammalt barn ska kunna plocka upp en leksak som fallit nära honom. Under denna period har vissa barn sina första tänder och ökad salivutsöndring. När tänder uppstår kan barnet bli nyckfullt och det finns risk för feber. I den här åldern är barnet mer flexibelt, så föräldrar bör inte lämna honom obevakad i soffan, i en barnvagn eller skötbord, eftersom han kan rulla ner på golvet och bli skadad.

Sjätte månaden

Kalendern för den 6:e utvecklingsmånaden säger att under denna period ska barnet rulla över självständigt, sitta ner, plocka upp fallna föremål, sitta och krypa. Under denna period har föräldrar möjlighet att höra stavelserna "ma", "ba", "pa" för första gången. Från och med denna ålder bör vuxna se till att barnet endast är omgivet av säkra föremål, eftersom han är intresserad av allt omkring honom. Från 6 månaders ålder introducerar mamma kompletterande livsmedel. Bebisens meny blir mer varierad.

Sjunde månaden

Ett barn i den sjunde månaden av livet uttalar ofta enkla ord - "ge", "mamma", "pappa" och upprepar ljuden runt honom. De flesta barn i den här åldern sitter tryggt, kryper och kan glida ner från soffan på golvet. Bebisen älskar att utforska föremålen runt honom och smaka på allt, och när han får det önskade börjar han glädjas. Nästan alla bebisar har sina två första övre tänder i den 7:e månaden. Vissa barn kan börja få tänder mycket tidigare eller senare.

Åttonde månaden

Vid den 8:e månaden ska barnet sitta självsäkert, trycka av golvet med fötterna och börja ta sina första steg, hålla i möbler eller händerna på en vuxen. I detta skede kan föräldrar förbereda sig för utseendet av de första stötarna och blåmärkena. Barnets tal är tydligare, han förstår sin mammas förbud väl, även om han inte alltid lyder. I denna ålder kan barnet äta mjuk mat.

Nionde månaden

Barnutvecklingskalendern säkerställer att en bebis vid 9 månader självständigt kan klättra upp på en stol, öppna lådor och undersöka deras innehåll. Ett barn i denna ålder förstår en del av sin mammas ord väl, men strävar alltid efter att upprepa dem. Vissa barn tar sina första steg och kryper väldigt snabbt. Om ett barn vid 9 månader inte står stadigt på benen, men samtidigt trycker iväg med dem liggande eller sittande, är det okej, det kanske är för tidigt för honom.

Tionde månaden

Vid tio månader kan barnet röra sig fritt i rummet, krypande eller på alla fyra, ler ofta, gläder föräldrar med nya ord och försöker ofta kopiera vuxna. I denna ålder är barnet mer intresserad av små och ljusa föremål, som han definitivt kommer att dra in i munnen. Vissa barn i detta skede av tillväxt börjar ta sina första steg utan hjälp.

Elfte månaden

Ett 11 månader gammalt barn förstår väl vad vuxna pratar om, han kan urskilja sin mammas humör. Bebisen kopierar skickligt röster och talar mycket, även om talet inte alltid är förståeligt för andra, men mamman förstår det väl. Under denna period kan barnet självständigt och tryggt krypa upp ur sängen och leka med leksaker. Vid 11 månader rekommenderar läkare att föräldrar köper ljusa och pedagogiska leksaker: block, byggset. Ett barn vid 11 månader ska inte äta från flaska eller ryckas med med napp, föräldrar bör lära honom att använda sked, tallrik och mugg. Vissa barn har mer än 6 tänder närvarande vid 11 månader, medan andra precis börjar dyka upp.

Tolfte månaden

När ett barn är 12 månader ska det kunna mycket. Vid det här laget kan många barn redan stå bra och stadigt på fötterna och röra sig självständigt. Om barnet ännu inte går på egen hand vid detta stadium, bör föräldrar inte oroa sig. Många barn tar sina första steg efter ett år. En ettårig bebis kan redan tala i korta meningar och förstår sin mamma och hennes humör väl. Under denna period gillar barn att lyssna på sin mamma och titta på färgglada bilder. Föräldrar bör ägna särskild uppmärksamhet åt sina barn, de kan köpa pedagogiska spel. Vuxna måste vara extremt försiktiga, för under denna period kan barnet plocka upp olika föremål på gatan och smaka på dem. Dr Komarovsky rekommenderar att föräldrar, från 1 års ålder, pratar med sitt barn på ett enkelt litterärt språk, utan barnsnack. Detta kommer att hjälpa honom att uttala ord korrekt i framtiden. Vuxna bör komma ihåg att ett ettårigt barn ofta kopierar sina föräldrar, som en "svamp" absorberar alla ord och reagerar på ett rop, så vuxna bör i vissa fall vara försiktiga i sina uttalanden och inte föregå med ett dåligt exempel för en liten familjemedlem.

Föräldrar måste komma ihåg att det första året av ett barns liv är den viktigaste perioden, eftersom det är under de 12 månaderna som bildandet av barnets karaktär, färdigheter och vanor sker. Vuxna måste göra allt för att se till att barnet utvecklas korrekt, ge honom så mycket uppmärksamhet som möjligt och ständigt ge honom ömhet, kärlek och tillgivenhet.

Funktioner av det första året av ett barns liv

Under de första 12 månaderna av ett barns liv lär sig barnet att krypa, sitta, prata, le och gå. Föräldrar gläds alltid över varje prestation av sitt barn och ägnar maximal uppmärksamhet åt honom så att han växer och utvecklas under goda förhållanden. Många föräldrar studerar olika litteratur om barnets utveckling, övervakar utvecklingskalendern och är mycket oroliga när deras bebis inte hänger med i indikatorerna som står i böckerna. Dr Komarovsky säger upprepade gånger att sådana kalendrar endast är avsedda så att föräldrar har en fantasi om barnets utveckling. Han säger alltid att inga barn är de andra likt och om ett barn ligger lite efter i boken ska det inte finnas någon anledning att oroa sig. Om föräldrar ändå är oroliga för något i deras barns utveckling, bör de inte plåga sig själva med tvivel, leta inte efter ett svar på Internet, det är bättre att söka råd från en lokal barnläkare som har tagit hand om barn sedan födseln.

Så det finns en lycklig händelse i din familj - ett barn föddes. Från och med nu har han en lång väg kvar från en liten knöl till en nästan vid medvetande ettårig bebis. Hur snabbt han än utvecklas kommer han att lära sig mycket under de första 12 månaderna och kommer aldrig att lära sig allt i den hastigheten igen. (bebisen lär sig att observera andra, le, kurra, rulla sig, sitta på rumpan, gå, leka och mycket, mycket mer...). Det är inte alltid klart för unga mammor om barnet har problem i utvecklingen eller tvärtom, det går före schemat. Syftet med artikeln— berätta vilka förändringar som händer med ditt barn under var och en av de 12 månaderna av hans första år, vad barnet lär sig under det första året av sitt liv och hur det uppfattar omvärlden.

Varje bebis, precis som en vuxen, är individuell och varje barn utvecklas individuellt, men något vanligt i utvecklingen av nyfödda barn sker på samma sätt.

Månatlig utvecklingskalender

Första månaden

En svår månad för unga mammor. Den första månaden av en nyfödds liv kallas vanligtvis anpassningsperioden. Nästan 70% av tiden sover han. Sömn är mycket viktigt för ett barn. I en dröm växer han ( I genomsnitt växer ett barn under den första månaden 2-3 cm.), och kroppen vänjer sig vid den nya miljön. Under vakenhet viftar han slumpmässigt med armarna knutna till knytnävar och ben böjda i knät. Mot slutet av den första månaden kan barnet redan hålla huvudet kort, fokusera blicken på ljusa leksaker, vuxnas ansikten, göra vokalljud och lyssna på andras konversationer.

Barnläkare anser att det är viktigt att fästa barnet på mammans bröst under de första två timmarna av livet. De tror att det vid denna tidpunkt skapas "emotionell kontakt" mellan barnet och mamman. Det är då mamman börjar känna barnet på avstånd, hans känslor, behov.

Näring är mycket viktigt under denna period av ett barns liv. Under den första månaden går ett barn i genomsnitt upp cirka 600-700 gram i vikt. Du bör under inga omständigheter skynda på ditt barn under matning. När allt kommer omkring, när han äter sin mammas mjölk, njuter han också av värmen och omsorgen från sin mamma i det ögonblicket.

Vid födseln har ett barn medfödda reflexer, tack vare vilka det anpassar sig till miljön. Men under de första levnadsmånaderna försvinner en del av dem. Dessa reflexer inkluderar reflexen:

suga (vidröra tungan på ett föremål);
Simning (om du lägger magen på vattnet kommer han att göra simrörelser);
Gripande (vidrör sin hand, han klämmer in den i en knytnäve);
Sök (sök efter mammas bröst);
Gåreflex (om du håller ett barn börjar han röra på benen som om han gick) och många andra.

Följande reflexer förblir hos barnet under hela livet: blinkande, nysande, gäspande, ryckande, etc.

Det är genom reflexer som barnläkare och barnpsykologer bestämmer tillståndet och utvecklingen av barnets nervsystem. .

Och mödrar under den första månaden av ett barns liv behöver omge honom inte bara med värme, omsorg, säkerhet, utan också för att vänja honom vid dag-natt-regimen i slutet av den första månaden.

Under de första två veckorna, glöm inte att behandla ditt barns navelsår ().

Viktökning är cirka 600-700 gram, höjdökning är 2-3 cm.
Äter varannan timme, på natten i genomsnitt 3-5 gånger.
Sover mycket, håller sig vaken 2-4 timmar om dagen.
Handlingar är fortfarande reflexiva.
Rörelserna är kaotiska, nävarna knyts.
När ett barn ligger på mage försöker det höja huvudet.
Det huvudsakliga sättet att kommunicera med världen är att gråta. Så här gör barnet klart att det är hungrig, att det har en blöt blöja, att något gör ont eller att det bara vill ha uppmärksamhet. Barnet kan gnälla eller grymta, vilket är så det också berättar för sin mamma om obehag.
Kan fästa blicken på stationära föremål under en tid - hans mammas ansikte eller en hängande leksak.
Reagerar på höga och skarpa ljud - klockor, leksaker, klockor. Han kan lyssna, rysa och till och med gråta.
Känner igen mammas röst och lukt och reagerar på dem.
Om du kommunicerar med barnet hela tiden, kommer hans eget "tal" att börja dyka upp i slutet av 1 månad - nynnande eller kurrande.

Andra månaden

Den andra månaden av ett barns utveckling kan kallas en period av "väckelse". Under denna period ser han inte bara på ditt ansikte, utan kan också urskilja ditt känslomässiga tillstånd. Leer du mot honom eller är du tvärtom arg, lugn eller ledsen? Och när du närmar dig sin spjälsäng börjar barnet att vifta kaotiskt med armar och ben. Under den andra månaden av livet håller barnet sitt huvud mer självsäkert. Mot slutet av den andra månaden ska barnet gå upp 800 gram i vikt och hans längd ska öka med ytterligare 3 cm.

Han växte med 3 cm, viktökningen varierade från 700 g till 1 kg.
Blir mer aktiv – håller sig vaken i snitt 15-20 minuter per timme. Kan blanda ihop dag med natt och vill leka och kommunicera när föräldrarna sover.
Kan lyfta och hålla huvudet en kort stund.
Han breder ut armarna åt sidorna, vänder sig från sidan till ryggen.
Han nynnar aktivt, som om han sjunger ljuden "a", "o", "u", kombinationer av "aha", "agu", "bu".
Demonstrerar ett "vitaliseringskomplex." Det visar sig i ett brett leende, sträcker ut armar och ben till mamma och aktivt rör dem, nynna.
Lugnar vid sug och i händer.
Han kan följa ett föremål med blicken, noggrant övervaka närmande eller vikande föremål och vända huvudet mot ljudkällan.
Koordinationen av rörelser förbättras. Barnet kan sprida sina lemmar till sidorna, han har redan hittat sina händer och utforskar dem med nöje - undersöker dem, suger på fingrarna.
Händerna är knutna till knytnävar, men du kan räta ut barnets handflator och sätta dit en skallra, han kommer att försöka hålla den.
De första försöken att nå objektet visas.
Synen förbättras, barnet börjar urskilja färger och den första förståelsen visar sig att världen är full av färger.
Den nyföddas reflexer bleknar.

Tredje månaden

Vid den tredje månaden håller barnet sitt huvud mer självsäkert. Kan vila på hans underarmar om den placeras på magen. Det är viktigt att vända honom på magen oftare under denna period, det hjälper honom att bli av med gaserna som har bildats i magen och hjälper till att stärka musklerna i nacken och ryggen. Och låt honom inte ligga på sidan under lång tid, detta kan leda till krökning av ryggraden.

Under denna period tittar barnet mer uppmärksamt på ljusa leksaker. Kan prata med sig själv, göra inte bara enstaka vokalljud, utan också konsonanter. Blir mer nyfiken på saker och händelser runt omkring honom. Han sticker själv ut nappen ur munnen, och försöker sedan lägga tillbaka den.

I slutet av den tredje månaden ska barnet gå upp cirka 800 gram i vikt och 3 cm i höjd. Tiden mellan sömnen kan vara 1-1,5 timmar. Se till att omge honom med omsorg och värme. Prata med honom oftare, krama honom, kyssa honom, ta honom i dina armar och gå runt i rummet med honom.

Höjd - öka 3-3,5 cm Vikt - öka 750 g.
Nattsömnen förlängs, dagssömnen förkortas.
Liggande på magen håller barnet huvudet i 20-25 sekunder, i upprätt läge i upp till 15 sekunder, och vänder det lätt åt olika håll.
Han vänder sig åt sidan från ryggen och försöker luta sig på armbågarna när han ligger på magen.
ler, känner igen nära och kära, nynnar, "sjunger" under kommunikation.
Blir mer känslosam, vet hur man skratta högt och parodierar sina föräldrars ansiktsuttryck.
Vet hur man skriker och gråter för att uttrycka missnöje och kräva uppmärksamhet. Uppmärksamma föräldrar kan till och med märka de första manifestationerna av deras babys karaktär.
Känner enkelt igen ljus- och ljudkällor.
Om mamman håller barnet ovanför en hård yta, trycker han av från stödet och så att säga "studsar" och sparkar med benen.
Handflatorna är redan uträtade, barnet drar händerna mot den erbjudna leksaken och försöker ta tag i den, försöker slå skallran som ligger ovanför honom. Han kommer definitivt att lägga en leksak i händerna och stoppa den i munnen.
Bebisen har redan hittat sina ben och försöker utforska ansiktet med händerna.
Rörelser blir i allmänhet frivilliga.

Fjärde månaden

Vid den fjärde månaden kan barnet självsäkert hålla upp huvudet. Reagerar och vänder sig om till ljud. Liggande på magen kan han luta sig på sina armar och räta ut dem. Kan självständigt sträcka sig efter en leksak, ta tag i den, undersöka den noggrant och smaka på den. Identifiera din mamma från andra människor.

Höjd + 2,5 cm, vikt + 700 g.
Rullar över från rygg till mage, håller huvudet väl och vänder det åt sidorna, stödjer kroppen tryggt på armbågarna när han ligger på magen.
Gör de första försöken att sitta upp, höjer överkroppen.
Kryper på mage i en spjälsäng eller på en matta.
Tar frivilligt tag i och håller en leksak med en eller två händer, smakar på den.
Barnet får sina favoritleksaker.
Gör de första medvetna manipulationerna med föremål: knackning, kastning.
Stöder bröst eller flaska vid matning.
Babbelet börjar gradvis ersättas av babblande, de första stavelserna visas - "ma", "ba", "pa".
Fixerar blicken och följer noga rörliga föremål.
Han tittar på sin spegelbild i spegeln.
När barnet kommunicerar ger barnet företräde åt sin mamma och är nyckfullt, även om hon bara har lämnat en kort tid.
Skiljer mellan vänner och främlingar, ler aktivt, skrattar och kan till och med skrika av förtjusning.
Reagerar på musik – lugnar ner sig när han hör den och lyssnar noga.
Reagerar när hans namn uttalas.

Femte månaden

Detta är ett nytt steg i ditt barns utveckling. Under denna period kan han redan rulla över på egen hand. Vissa människor i den här åldern försöker sitta på rumpan. Krypa på golvet eller spjälsängen mage. De försöker komma på fötter. Det är mycket viktigt att hålla barnet i armhålorna och lära det gå. För att träna benmusklerna och i framtiden befria honom från plattfot och "studsa" när han går. Barnet kan redan tydligt identifiera personer nära honom från främlingar. Han gör ljud mer självsäker, fast ännu inte medvetet. Lär honom att uttala de enklaste orden, som pappa, mamma, morfar, mormor. I genomsnitt kommer ditt barn under den femte månaden att gå upp cirka 2,5 cm i höjd och cirka 700 gram i vikt.

Höjd +2,5, vikt + 700 g.
Han vet hur man rullar över från ryggen till magen och ryggen, vilar på handflatorna, håller huvudet upprätt och ser sig omkring.
Kan sitta med stöd ett tag.
Ett viktigt tecken på normal utveckling av nervsystemet är skillnaden mellan vänner och främlingar. Ett barn kan vara försiktigt när en främling dyker upp, kommer att vara ovillig att gå i hans famn, kan bli rädd och gråta högt. Han föredrar att vara i sina föräldrars famn.
Han uppmuntrar själv föräldrar att kommunicera, når ut till sin mamma, ler, babblar, uttalar de första stavelserna. Om det inte finns tillräckligt med kommunikation blir barnet nyckfullt.
Leker villigt med föremål - drar dem mot sig, kastar dem, knackar, slickar dem.
Spelar medan man äter.
Vissa barn suger på tårna.
Han tittar intresserat på ansiktena på bilderna.
De flesta barn börjar få tänder.

Sjätte månaden

Vid denna ålder kan barnet redan skilja sitt namn från ett annat namn. Han kan sitta på rumpan utan hjälp, även om han fortfarande inte kan sitta på huk själv. Säkert håller leksaker i händerna, överför dem från en hand till en annan. Liggande på magen kan han dra upp benen och försöka komma på alla fyra. Lär sig att uttala enskilda stavelser: pa-pa, ma-ma.

Obs till mammor!

Många människor i denna ålder börjar ge sitt barn en mängd olika livsmedel. Försök bara att inte ge honom salt och söt mat, för... njurarna och tarmarna är ännu inte tillräckligt utvecklade för detta. Rådgör med din läkare om vilken mat du kan ge ditt barn i denna ålder.

Höjd +2,5 cm, vikt +700g.
Sitter självständigt och sitter en stund.
Han kryper "på magen" och kan krypa till en leksak som ligger 10-20 cm från honom.
Går på alla fyra och gungar fram och tillbaka. Detta är en viktig indikator - det är så barnet förbereder sig för full krypning.
Lutar och vänder i olika riktningar.
Dricker ur en mugg om du håller i den, leker med mat.
Plockar upp fallna föremål, flyttar en leksak från hand till hand eller från en låda till en annan.
Han studerar med intresse och kan bryta omgivande föremål.
Enkla orsak-och-verkan relationer bildas: knuffade ett föremål - det föll, tryckte på en knapp - musiken slogs på.
Han tittar på det stora föremålet som hans mamma pratar om.
Barnet är väldigt känslosamt, hans humör förändras hela tiden, han skriker när han är missnöjd och skrattar högt när de leker med honom.
Tycker om att spela kika och kan klappa händerna.
Lyssnar uppmärksamt på mänskligt tal och återger ljud och stavelser, babblar aktivt. Konsonanterna "z", "s", "v", "f" visas.

Sjunde månaden

Redan den sjunde månaden blir barnet rastlöst. Han kan lätt rulla på egen hand från ryggen till magen eller åt sidan. Han urskiljer föremål och om du till exempel ber honom att säga var klockan är så vänder han huvudet lite åt sidorna och visar det. Med hjälp av andra kan han gå och krypa självständigt, främst baklänges. Han slår leksaker mot varandra, kastar dem och tittar koncentrerat på när de faller i golvet eller slår i väggen, ofta leende samtidigt.

Barn i denna ålder älskar att simma, eftersom de redan sitter tryggt och kan leka med leksaker. Därför är det nödvändigt att vänja honom vid att bada under denna period. Berätta vilken del av kroppen som heter vad och be honom sedan visa och namnge dem. Så att han kommer ihåg vad de heter.

När det gäller kosten kommer det att vara användbart att ge ett barn i denna ålder lite keso och kött för att fylla på kalciumförsörjningen i kroppen, för dess fortsatta tillväxt och för att påskynda tandbildningsprocessen. Kalium, för normal hjärtfunktion och protein, för muskeltillväxt.

Försök i den här åldern att hålla golvet, leksakerna och föremål som barnet kan greppa rent. För i den här åldern kommer han att smaka på dem, d.v.s. Allt han kommer över kommer att stoppas in i hans mun.

I slutet av den sjunde månaden bör barnet gå upp i genomsnitt cirka 550-600 gram i vikt och 2 cm i höjd.

Höjd +2 cm, vikt + 600 g.
Sitter självsäkert, håller ryggen rak, lutar sig ibland mot handen.
Förmågan att krypa visas eller förbättras, vissa barn kryper baklänges.
Tar bort mat från sked, dryck från en mugg med stöd.
Han står själv vid stödet och kan stå ett tag.
Han älskar att "gå" när hans mamma stöttar honom under armarna eller i armarna.
Griprörelserna förbättras och finmotoriken i händerna utvecklas. Barnet är nöjd med fingerspel - "Magpie-Crow", "Ladushki".
Han tycker om att studera egenskaperna hos omgivande föremål: slå dem, skaka dem, kasta dem på golvet, plocka isär dem, slå sönder dem, stoppa dem i munnen. Kan hålla en leksak i varje hand och slå ihop dem.
Visar var hans ögon, näsa, mun, öron är, undersöker sig själv med händer och mun.
Börjar kopiera vuxnas beteende.
Aktivt babblar, sjunger ljuden "ta", "da", "ma", "na", "ba", "pa", onomatopoeia "av-av", "kva-kva" och andra dyker upp.
Han tycker om att titta på bilder i böcker och bläddra i sidorna.
Bestämmer med tonfall vad "nej" betyder.

Åttonde månaden

I den här åldern är det viktigaste att inte lämna ett barn ensamt på toppen. Eftersom han redan kan röra sig självständigt och sitta ner. Tittar med intresse på nya leksaker. Kan identifiera mamma och pappa från främlingar från fotografier. Kan förstå spelet "okej" eller det välkända "kika". Om du ber honom att vifta med handen kommer han att vifta med den mot dig med nöje. Lite börjar förstå vad som efterfrågas av honom. Försöker äta själv.

Höjd +2 cm, vikt +600 g.
Han är väldigt fäst vid sin mamma, även en kort separation är väldigt smärtsam och är försiktig med främlingar.
Han sitter, ställer sig upp, går med sidosteg vid stödet och framåt, håller hand.
Rör sig fritt i bekanta utrymmen.
Kan utföra enkla uppgifter - ta med, visa.
Handlingar med föremål blir korrelerande: barnet täcker burkarna med lock, stränger pyramidens ringar.
Omfånget av känslor utökas, du kan märka missnöje, överraskning, glädje, glädje, uthållighet.
De första medvetna orden dyker upp - "mamma", "pappa", "ge".
Ordförrådet växer aktivt, nya babblande ljud och ord dyker ständigt upp.
Han älskar att lyssna på musik, dansa till den, klappa händerna och stampa med fötterna.

Nionde månaden

Genom att ta tag i en närliggande stol, soffa eller lekhage kan barnet resa sig upp och röra sig självständigt och hålla i dem. Han ramlar, gråter och reser sig upp igen. Under denna period lär sig barnet att gå självständigt. Gillar att upprepa ord efter vuxna, eller snarare stavelser. Kan redan dricka ur en kopp som innehas av en vuxen.

Höjd +2 cm, vikt +600 g.
Reser sig från sittande, sätter sig från liggande, står och går med stöd. Försöker klättra upp på soffan, stolen, fåtöljen och öppna lådorna.
Fälls ut under krypning.
Vet var man ska lägga leksaker och var mamma lägger undan den eller den saken. Han vill få allt som omger honom.
Han visar aktivt känslor mot sina föräldrar - han är missnöjd och bryter ut när hans mamma putsar hans öron eller klipper naglarna, han blir rädd om han tappat sin mamma ur sikte.
Försöker manipulera vuxna genom att skrika och gråta.
Han försöker äta sig själv med en sked och visar sin första självständighet i påklädning.
Finmotoriken förbättras - barnet kan plocka upp små föremål och stoppa in fingrarna i hål. Han kan krossa en bit plasticine och riva papper.
Kommer ihåg namnen på objekt och kan visa dem.
Upprepar vuxnas handlingar och kan utföra vissa instruktioner. Gillar att göra allt offentligt, upprepar handlingen om du blir tillfrågad.
Vet innebörden av orden "ligg ner", "ge", "gå", "sitta".
Talet utvecklas aktivt. Barnets eget "språk" bildas, förståeligt endast för nära människor.

Tionde månaden

I denna ålder imiterar barnet vuxna och djur med sina rörelser. Kan leka med leksaker självständigt och självsäkert håller dem i sina händer. Han kan bläddra i böcker med fingrarna. Med hjälp av vuxna kan han leka med andra barn. Han förstår när han blir tillsagd "nej".

Höjd +1 cm, vikt +350 g.
Sitter från stående position, kryper snabbt, kan stå utan stöd och försöker gå.
Älskar att dansa, stampa, klappa.
Små fingerrörelser blir mer perfekta, barnet håller två eller tre små föremål i en hand.
Utför komplexa handlingar: öppnar och stänger, gömmer, tar bort.
Upprepar rörelser och återger vuxnas ansiktsuttryck.
Använder mest en hand.
Han förstår vad som behöver göras med föremål - han rullar en bil, skjuter en tumlare, monterar en pyramid, bygger torn av två eller tre kuber.
Gillar att stoppa in föremål i varandra, dra dem från plats till plats.
Mer intresserad av små föremål än stora.
Hittar logiska samband – han kan till exempel flytta en bil med en pinne eller en toffel.
Han kan visa delar av sitt ansikte, sin mammas eller en dockas.
Kan uttala namnen på omgivande föremål och djur.

Elfte månaden

Detta är praktiskt taget ett "vuxet barn". Han rör sig självständigt med stöd, sitter, kryper och står upp. Förstår enkla förfrågningar. Kan namnge de flesta objekt. Han lär sig att uttala sina första ord, om än med intonation för tillfället.

Höjd +1 cm, vikt +350 g.
Rör sig aktivt, sitter, står upp, ligger ner, kan gå en kort sträcka utan stöd.
Försöker visa självständighet - äter med sked, dricker ur en mugg, tar på sig strumpor och skor.
Han reagerar mycket livligt på en ny leksak, på en obekant miljö, på främlingar.
Förstår strikt tal. Han vet vad "omöjligt" är, förstår utifrån sin mammas reaktion om han gjorde bra eller dåligt.
Älskar beröm.
Han babblar mycket och kommunicerar på sitt eget "språk", säger tydligt orden "mamma", "pappa", "baba".
Använder olika sätt att uttrycka sina önskningar, förutom att gråta - han pekar med fingret, flyttar blicken.
Vinkar adjö.
Nickar jakande eller skakar negativt på huvudet.
Älskar musikaliska leksaker och ljusa illustrationer i böcker.
Tar tag i pärlor eller bönor med pekfinger och tumme.

Tolfte månaden

Vid nästan ett års ålder börjar barnet i de flesta fall redan gå självständigt utan stöd och stå. De deltar aktivt i processen att mata, bada och klä sig. Visar känsla ta hand om leksaker. Matar dem och lägger dem i sängen. Upprepar ljud han hör på gatan, på tv eller hemma. Börjar uttala de första orden. Det är sant att dessa ord inte alltid är tydliga för alla. Men de som lyssnar noga på barnet kommer att förstå dem.

Höjd +1 cm, vikt +350 g.
Står, reser sig från hukställning, går självständigt.
Kliv över hinder och hukar sig för att plocka upp ett föremål från golvet.
Deltar aktivt i allt som rör honom - att klä på sig, tvätta händerna, borsta tänderna.
Använder en sked, dricker ur en mugg och vet hur man tuggar fast föda.
Matberoende manifesteras tydligt - barnet äter inte om han inte gillar maten.
Behöver föräldrar och är fäst vid sina leksaker. Frånvaron av mamma eller pappa är smärtsam.
Monterar och demonterar leksaker; om du behöver frigöra handen lägger du föremålet under armen eller i munnen.
Vet hur man använder föremål - en telefon, en hammare, en kvast.
Letar efter ett föremål, även om han inte såg var det var placerat.
Han förstår allt som sägs till honom.
Han pratar om sina önskningar - "ge", "na", ringer mamma, pappa, mormor. Ett barns ordförråd per år är 10-15 ord.

Alla ovanstående indikatorer är villkorade. Ett barns utveckling beror på många faktorer - ärftlighet, levnadsförhållanden och social miljö. Få glädje av att kommunicera med din bebis, beröm honom för hans framgångar och bli inte upprörd om han inte har lärt sig något ännu. Allt har sin tid. Ditt barn är bäst, och det är i din makt att hjälpa honom att bli en harmonisk, utvecklad liten människa.

Sammanfattat:

Utvecklingen av ett barn på ett år är mycket snabb. På bara 365 dagar förvandlas ett barn från en liten person som inte kan göra någonting och inte vet någonting till en rimlig. Redan som 1-åring kan han gå, sitta ner, stå upp, äta, dricka, leka, tala, känna och förstå på egen hand. Det viktigaste är att skydda barnet med omsorg och kärlek vid denna tid. Svära aldrig inför ditt barn. Trots att han är liten så känner och förstår han allt. Uppfostra dina barn friska, smarta och starka!

Diagram över höjd och viktökning

Öppet bord

Film: Barnets utveckling per månad - en kalender över den fysiska och mentala utvecklingen för en baby upp till ett år gammal

Du kan omedelbart gå till önskad månad och studera detaljerade artiklar:

Ålder	Genomsnittlig ökning i höjd	Genomsnittlig viktökning
Månad 1	3 - 3,5 cm.	750 g
Månad 2	3 - 3,5 cm.	750 g
Månad 3	3 - 3,5 cm.	750 g
Månad 4	2,5 cm.	700 g
Månad 5	2,5 cm.	700 g
Månad 6	2,5 cm.	700 g
Månad 7	1,5 - 2 cm	550 g
Månad 8	1,5 - 2 cm	550 g
Månad 9	1,5 - 2 cm	550 g
Månad 10	1 cm.